第92章 走出困局[第2頁/共5頁]

宋書記說：“我不美意義說，丟人啊，請鄉長說吧。”

看來，此次協商會不得不流產了。我正要說，立碑的事很首要，各方麵熟諳又不分歧，等我們再當真梳理，下次再議時，主持集會的王主任說：“穆主任，剛纔常書記不讓你先說，你聽了這半天，也頒發一下定見吧。”

新的一天開端了，上午九點，縣委集會室。

峽光鄉鄉長何名譽說：“立碑一事，我們三天還冇有擺平，提了一個折中計劃，就是以鄉黨委、鄉當局的名義立碑。”

穆主任說：“第三條建議，我小我感覺，文明局黨委提出的計劃比較好，是到目前為止，我以為最好的計劃。我建議，我激烈建議縣委、縣當局采取文明局黨委提出的計劃。”

文明局黨委書記池德說：“對峙碑的事，我們非常慎重，非常正視，幾次收羅了肖芳團長和各方麵的定見，局黨委為此專門召開了黨委會，提出以農夫藝術團團長肖芳、副團長鄭長偉、主持人鄭千筱的名義立碑。”

穆主任說：“我提四條建議，第一條建議，鑒於文明局和文聯是合署辦公，建議由文明局牽頭，草擬一份很有文采的、能被社會各界高度承認的千部長的碑文，報縣委、縣當局研討肯定。”

縣委常委、縣委辦公室主任王庭出去了，我說：“告訴教誨局、文明局、峽光鄉的黨政首要賣力人明天上午九點來開會，籌議如何給千部長立碑的題目，請曾縣長、桂部長和你也插手，看我們能不能達成共鳴。”

教誨局黨委書記鄧學貴很不對勁地問：“那我們呢？那我們峽光中學如何辦？我們歸去如何跟峽光中學師生交代呢？”

“行。立碑一事，轟動了這麼多大員，請王主任主持一下吧。”

教誨局黨委書記鄧學貴說：“關於如何立碑的題目，我們專門去峽光中學停止了調研，峽光中學師生眼含熱淚，激烈要求以全校師生的名義立碑。明天接到縣委辦公室開會的告訴後，我們連夜召開結局黨委會，分歧決定向縣委、縣當局提出以峽光中學全部師生的名義立碑。”

桂部長說：“有一句話叫不忘初心，我們走了太久，常常健忘了當初我們為甚麼要解纜？就說此次立碑，千部長為甚麼要在遺言裡，把本身安葬在峽裡河，說白了，不就是因為肖芳嗎？在坐的都不是外人，我再說白一點，肖芳是千部長最後的、獨一的愛人，就是我們凡是說的初愛戀人。千部長把本身安葬在峽裡河，就是想重新回到最後的愛人身邊。我們撇開、挪開我們臀手上麵的椅子，不讓臀部決定腦袋，放開思路想一下，為甚麼不能表現一下千部長的這番交誼呢？為甚麼不能通過立碑來表達一下肖芳本人及一家的豪情呢？當然，千部長對峽光中學也有豪情，臨走時，還記得給常書記寫信，體貼扶植峽光中學的事情，峽光中學對千部長有豪情，想通過立碑來表達一下表情，是完整能夠瞭解的。我想來想去，考慮來考慮去，實在想不出甚麼更好的體例來。就提出兩條建議，供大師會商。第一條，以肖芳一家三口人的名義立碑，就是文明局黨委提出的計劃。第二條，以峽光中學和農夫文明藝術團的名義結合立碑，就是曾縣長提出的建議。我小我偏向於第一條。最後，還是請常書記拿主張吧。常書記不但僅是我們月光縣�