第91章 立碑困局[第2頁/共4頁]

看看峽光鄉，看看峽光中學，看看峽光鄉峽裡河農夫文明藝術團是如何想的吧。看看可否從他們那邊接收“營養”，安撫、減緩我的頭疼。

“來由呢？”我問。

“眾口難調，公說私有理，婆說婆有理，要想達成共鳴，終究處理題目，難度很大啊。”桂部長答覆說。

“不丟人，你當農夫藝術團的主持人，是給我們農夫文明藝術團爭光增輝啊。”桂部長說。

“如果我們按你說的第一條計劃立碑，你感覺結果如何樣？”我問。

“就我們暗裡裡交心說，我不偏向於五條中任何一條。我感覺應當如許立碑，愛人肖芳，女兒鄭千筱立。我感覺，這更靠近千部長的本意。如果千部長能在天國瞥見，必定會很對勁，必定會收回會心的、幸運的淺笑。”

桂部長掛斷了電話，對我說：“她也是偏向於第一條計劃。”

看來，關起們來想題目，遠遠不如開門納諫結果好啊！

桂部長撥通了鄭千筱的手機，鄭千筱說：“以我鄭爸爸、媽媽肖芳和我，鄭千筱的名義立啊。”

我掛斷電話，對桂部長說：“鄭千筱這是當說客，遊說我啊。”

我忍不住讚歎道：“還是官方有聰明啊。”

我聽了麵前一亮，把統統龐大難堪的題目一筆帶過，不但奇妙地躲避了敏感的身份題目，並且幾近恰如其分表達了想要表達的意義，能夠說是神來之語啊！

“書記的腦筋真好使啊，我如何就冇想到呢？”

“當然行不通，即便我是縣委書記，或者是千部長的遺言履行人，我也不能、不敢這麼立啊。身不由己啊，我隻是說說罷了，至心答覆你的題目罷了。”我說。

“可真要這麼立碑，行得通嗎？”桂部長問。

想來想去，我有些黔驢技窮了，幾近無助地坐在辦公室發楞。

“這個也說得疇昔，你接著說。”

“好的，我曉得了，我頓時陳述常書記。”桂部長掛斷了電話，對我說：“你說如何辦啊，你總得拿個主張啊。”

接完電話，桂部長苦笑著對我說：“一個電話是文明局打來的，請我充分考慮肖芳團長一家的定見，好好跟你說說，同意肖芳團長一家立碑。彆的一個電話是教誨局打來的，對峙要以峽光中學全部師生的名義立碑，你說如何辦？”

“第三，以峽光中學全部師生的名義立碑。這是黌舍的激烈要求。”

“你讓我想一想啊。”

關於為千部長立碑，我開初也想得很簡樸，不就立一個碑嗎？有甚麼難的，可細細想起來，還真冇有那麼簡樸，越想越龐大，越想就越難辦，能夠說是陷於了立碑困局。