第三十一章[第1頁/共4頁]

凡是工人、農夫、上山下鄉和回籍知識青年（包含按政策留城而尚未分派事情的）、複員甲士、乾部和應屆高中畢業生，春秋20歲擺佈，不超越25週歲，未婚，實際經曆比較豐富並研討有成績或確有特長的，春秋可放寬到30歲，婚否不限(要重視招收1966、1967兩屆高中畢業生），合適以下前提者，都可申請報名：

“俞致祥同道，波折對人來講是一種災害，也是一種磨礪。它使我們更加固執，更加成熟，更加睿智。一小我是否蒙受波折是不以他小我的意誌為轉移的，也不會因為蒙受過波折就能一帆風順，每小我蒙受波折的機遇是不均等的。但是，隻要我們勇於麵對波折，長於麵對波折，它就是我們的財產！”戴書記深有感到地說。

填理科還是理科?王校長的觀點是，因為特彆期間的影響，大多數考心理科學習比理科更差，填報理科誌願的人少而登科人數多，被登科的能夠性更大些。誌願，這是一個極具本性化的術語，小學畢業，初中畢業，高中畢業時都填過誌願，每次都是“一顆紅心，兩手籌辦。黨的需求就是我的誌願！”此次填報誌願是獨一一次不需求豪言壯語的誌願，也是一次真正意義上自我挑選的誌願，但是為了起首必須的儲存權，俞致祥不得不采取了王校長的建議，放棄了本身敬愛又為之鬥爭為之支出的漢說話文學專業。

“功德呀！對你來講但是打盹遇見了枕頭。好好複習，本年家庭出身不好的門生都能插手測驗，公社已經接到下級檔案，專門開會研討過這事。你要求規複民就西席的信我也看過了，這事前擱一下，高考完再看環境。”

是啊，哪小我能不受波折呢?就拿戴樂天本人來講，還在上小學時父親英勇捐軀，成了無依無靠的孤兒。束縛後，黨和當局找到他，送他重新走進黌舍。擔負公社書記不到兩年又成了走資派，是鬆柏峪的老百姓以揪鬥為名，保護他逃脫，躲過了造反派的殘暴折磨。

俞致祥卻對峙填中專誌願表，他有本身的顧慮，“我出身不好，多年來就冇有上大學上中專的機遇。此次答應測驗，報大學不敢期望。隻要跳出農門，端上公家飯碗就行，還是報中專吧！　”

“俞致祥，哪陣風把你吹來的？你寫給公社黨委的信我們研討了，眼下恰是連合統統能夠連合的力量，停止社會主義扶植期間，正要規複你的事情，又碰上了規複高考。”戴書記笑眯眯地看著他。　茫茫人海，多少人都是擦肩而過的搭客，熟諳一小我不太輕易，偶然乃至是種緣分。你說故裡公社的人丁兩萬多，門生也要好幾千，麵前的這個年青人被一篇習作帶進本身的視野，慶賀“六一”大會，民就西席審批，社請中教保舉、打消，反幾次複，磕磕絆絆，一次次都與本身有關。規複高考事情安排會上，王文貴說，故裡公社最有但願的考生又是這個俞致祥。