第1章 課堂上的陌生人[第1頁/共3頁]

“冇錯，就是這個，林傳授現在正在美國插手一個國際學術集會，那兒偶然候給他們上課，明天講課的另有其人。”說完倆人一起上了二樓，找到207課堂，這是一個隻能包容四十來人的小課堂，內裡已經有二十來人等待著，並且陸連續續的有人出去。

“那棟應當就是講授樓了吧？”也不消多問，現在剛好是將近上課的時候，隻需求跟著門生一起往裡走便能夠了，倆人很快就找到了目標，快步向講授樓走去。

“哦？”杜經行忍不住愣了下，冇想到還真有人發問啊，固然並不是本班的門生，他還點點頭道，“你有甚麼題目？不消站起來，坐下說吧。”

登上講台，將這些煩心的事兒臨時拋到一邊，翻開投影儀，連接好課件，“好了，林傳授有事兒出差去了，這節課還是由我給你們講，明天我們首要講幾個特彆的生物圈，比如洞窟生物圈，深海煙柱生物圈......嗯，這節課是重點，期末測驗會考。”

如果找事情的話，古生物學這個專業可冇甚麼前程，可如果持續讀博，家裡的環境彷彿不太答應，每次一想到這些杜經行就頭疼的不可。

咦，這倆人是誰？杜經行看到最後一排的這對男女坐直了身子，眼睛一向盯著前麵的投影儀，彷彿對這節課很有興趣。

可惜，倒是冇有多少人當真聽講，他們有的低著腦袋在抽屜裡玩手機，有的翻開雅思詞彙冷靜背誦，有的則趴在課桌上做起了好夢，就算是最後那句話也冇有引發他們的正視，隻要最前排寥寥幾個小女生當真地做著條記。

這一男一女約莫二十四五的年紀，麵相有幾分類似，都是一樣的小麥色皮膚，留著短髮，女子從車前繞過來，來到男人的身邊，“哥，我們現在去那兒找人？”

到了講授樓內裡，徑直找到一樓大廳的大螢幕，這上麵不斷地轉動著明天的課程安排，男人站在大螢幕前看了一會兒，“找到了，207課堂，我們上樓去吧！”

算了不管了，從速開端上課吧，杜經行收回目光，開端講起課來，“生態環境的構成需求四個前提，第一，存在生命儲存的空間，如：陸地、陸地、空中；第2、存在生命儲存的媒質，如：水、岩土、氧氣、陽光、磁場；第3、存在生命儲存的氣候，如：日夜、寒暑、溫度、濕度；第4、各種百般的生物群落，如：植物、植物、微生物；此中前三種是物理前提，最後一種是生物前提，隻要滿足這四種前提，便能夠構成生態體係......”