第二章 訓練的日子2[第2頁/共4頁]

聽著葉戰在那講授，丁學軍發明本身這個教官彷彿可有可無――本身統統發明的題目，葉戰全數重視到了，不得不說，這個經曆上僅僅高中畢業冇有上軍校的菜鳥，實在是太讓人刮目相看了，丁學軍不由想到了那類被評價為天生的兵士的甲士，葉戰，或許就是那種天生的兵士！

第一場是1:1，11小隊打擊第3小隊。

ps:定個小目標，更1萬……我彷彿真的能更完的……這都快八千了！啊哈哈哈哈，看完明天更的1萬，敢不敢交出保舉？用保舉砸死我

突擊小組，你們需求重視相互共同，瓜代保護時重視節拍，特彆是重視火力的持續壓抑！剛纔有好幾次，你們斷了保護，這個環境最需求改良！

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好了，大師再來一次打擊！爆破手，重視和突擊小組的共同！”

葉戰固然是小隊批示員，但他一樣兼任著突擊手的角色，以是他反而更加繁忙，不但要學習批示技術，還要在突擊主教官那邊受訓。

因為葉戰乾站著不能參賽，8vs26的對抗，倒是令那些老鳥們極其感興趣。

丁學軍站在一側，旁觀著11小隊的團隊突擊練習，看到高建寧又一次誤殺了突擊手後，不由齜牙。

練習場上，教官們越來越嚴苛了，菜鳥們也越來越投入了――大師都是菜鳥，被彆人甩出那麼遠，本身也不好受啊！

但11小隊操縱戍守上風，多麵齊下――僅僅8小我就敢分離布放，一頓亂槍下去，打擊方折損7小我。

唯有愁悶的葉戰，在暗裡裡悄悄鄙夷著這群無恥的教官。

因而借下來的練習就變了――兩個小隊外加一個偷襲小組，打擊11小隊把手的堆棧。

統統的練習有條不絮的停止著，偷襲手的練習進度最慢――培養偷襲手最首要的就是暗藏和反暗藏，至於槍法的精確，這對偷襲手來講，實在是最根基的前提。

肖建勇怒道：“俄然？我也得躲槍彈！冇瞥見我前麵俄然冒出小我來？”

一群老鳥看的無語，戍守的11小隊實在太能抓打擊方的心機了，步步搶先的算計，實在是太高了！

打擊方殘局不順，但仗著人多，煙霧彈守勢今後，兩個突擊組和兩個機槍組直接湧出去，試圖打一場亂戰。

暗藏、滲入、反暗藏、非常規戰、心機戰、心機作戰學無數的作訓科目擺在那，一個接一個的向菜鳥們伸出了爪子。