第16章 家[第2頁/共4頁]

[教員你是如何把那麼傻的行動做得那麼誘人的？]

“如何掙錢”就是個成果太多的題目。鑽空子、粉碎市場規律的事不能做，需求文憑、證書的事分歧適做，占用時候太多的事不便利做，結款週期長的事來不及做。選來選去，就他剛到人類都會時蹲馬路牙子上想的街頭演出最合適前提。

在觀眾們眼中，超脫不凡的男人輕啟朱唇，眉頭微蹙，眼帶迷惑，以樂器般動聽的聲音，問他們是不是進錯直播間了，彷彿要把他們趕出去，或者因為冇有家長而停掉直播，那答案還用說嗎？

實際上，在直播網，名字並不能代表甚麼，大門生演出唱歌跳舞、黌舍教員直播打遊戲的多了去了，“幼兒園教員教小朋友背詩”也能夠是個搞笑直播啊，有閒心去看一個新主播的還是以年青報酬主。

[我17]

跟著間隔的拉近，他的臉也清楚地呈現在了鏡頭裡，批評區靜止了兩秒，然後更快地向上轉動。

文灝常常看的都是資本型、問答型的網站，交際平台上那些介於平常吐槽和誠意分享之間的公開資訊他固然能連接，但並不體味，實在太碎片化了，並且很多收集用語都限定在一個圈子內，對圈子外的人天然有種隔絕。他的收集文明品級剛到學會用神采包的程度，去測驗必定是要分歧格的。看到批評裡的答案，他至心把觀眾們當作了中門生。

但街頭演出也觸及一係列題目，最首要的，人類都愛麵子，應安年和樂樂曉得了，會不會感覺丟臉，他也不想事前奉告他們為甚麼想掙錢。

從岑參到李白，從《西江月》到《赤壁懷古》，一個化身中學語文教誨教員的幼兒園教員，和一群越來越多的偽中門生，一起當真地學習了一個半小時。

[影象力不好，要晉升，請教教員]

“便利奉告我春秋嗎？”文灝又問。

……

[同問，真不是明星？]

大街上到處可見題目對話框飄來飄去，似都會的另一種霓虹。文灝冇有一一去看，他是要幫人處理題目以實現留在這個天下的目標，近階段更是需求規複身材，但在彆人開口或實在需求幫忙前，冒然點出彆人的題目，不但很不尊敬人，更能夠達到相反的結果。