第40章 解決方案[第1頁/共3頁]

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李磊固然常日裡在謝教員麵前非常謙遜有禮，但現在，對江小天的妒忌和仇恨讓他已經顧不得那麼多了，他大聲說道：“是的，謝教員，我感覺你的名額定的太草率了，並且這小我選我們大師都感覺不平，但願謝教員你能夠尊敬一下我們，重新考慮參賽的人選。”

而不是靠彆人的恩賜得來的！

而江小天呢？他憑甚麼？莫非就仰仗一次“不測的”滿分，就能擠掉常日裡成績一向穩定的那些同窗，特彆是李磊，而從他們手裡搶走這個來之不易的名額？

課堂裡一下子沸騰起來，大師都站起來，特彆是那些常日裡數學成績比較凸起的同窗，一個個是豪情氣憤，在李磊的挑頭下主意向謝教員表示本身的不滿。而那些常日裡學習成績並不太好的同窗，則是躲在一邊看笑話，還在低聲群情著。

麵對這麼多的質疑聲，謝教員早就有了主張，她走到李磊的麵前：“既然大師對我的決定有定見，我現在有個彆例，我們現場找一份奧林匹克試卷，讓成心插手合作的同窗和江小天一起比賽，成績最好的獲得這個名額，你們感覺如何樣？”

但是，大師內心的氣憤卻更加的旺了。

全班同窗內心都有李磊一樣的疑問，但隻要李磊節製不住本身站了出來，並且氣憤的提出了本身的質疑。

而謝教員彷彿早就想到會有如許的局麵，看起來並不鎮靜，而是扭過臉來淺笑著看著李磊：“如何，李磊同窗，你對這小我選有定見嗎？”

陳影還想說甚麼的時候，謝教員卻已經一揮手，表示大師溫馨下來。

就算是江小天此次考了個滿分，可他平時的成績那麼差，此次俄然就來了一個滿分，如許的成績穩定嗎？可托嗎？讓他來代表黌舍插手比賽，豈不是拿黌舍的名譽開打趣又是甚麼？

他們站出來的目標，當然是不想讓江小天去插手這個比賽，誰也冇想到陳影為了停歇事端，會提出這麼一個處理計劃。

但他們隨即就淡定了下來，事情是李磊挑起來的，就算謝教員活力也輪不到本身不是？

這神采就彷彿在挑釁大師，意義是說，我就是白撿了這個名額，你們能把我如何樣？

當然，且不說陳影是泛博男生心儀的工具，大師討她歡心還來不及呢，又如何能夠對她獲得這個機遇停止反對。就成績來講，她的數學成績但是整年級最為穩定的，一向在第一名和第二名上盤桓，獲得這個名額天然是實至名歸。

如許一來，名額的爭論彷彿是有了一個完美的處理計劃。江小天不減退出，李磊也能夠去參賽了。