第二章先天下之憂而憂，後天下之樂而樂[第1頁/共3頁]

隻見到，差役舉著牌子，而那上麵恰是此次的考題。

考官難不成還敢打叉嗎？

天賦下之憂而憂，後天下之樂而樂嘛。

“半夜的燭火，不但僅是照亮了全部太極殿，還照亮了全部天下的百姓百姓啊！”

《天賦下之憂而憂，後天下之樂而樂，致敬我的天子父親！》

那邊估計好玩的比較多。

李佑吹的，自發冇甚麼弊端。

獨一美中不敷的是，這年代文娛活動比較少，略顯有點無聊。

“那不能夠，我如果捧了個狀元返來，估計父皇還得犒賞於我呢。”

“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”

特彆是那最後一句話，更是讓人不由墮入深思。

這可如何辦？

頓時候，場上也是再度墮入沉寂，世人皆是開端落筆。

但是，李佑隻記得這一句啊。

其他的內容，早在當初門生期間，就還給語文教員了。

李佑隨便拿了個蜜橘，滿不在乎的道：

而現在，李佑也是略顯懵逼。

而在科舉中，天然也是如此。

在測驗之前，世人皆是會押題，將時候側重放在某一個方麵。

這個話題，不管是哪個朝代，皆是國度大事。

如同仁政，亦或者是德政。

所謂的辨述，便是考官在出卷時，將會在四書五經當中，摘取一段話。

“興，百姓苦；亡，百姓苦。”

簡樸總結，就是拍馬屁。

最後，為了讓考官們加深印象，李佑持續來一手保險。

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現在，看著麵前的題目，李佑微微思考，他對這番話可謂是再熟諳不過。

第二章天賦下之憂而憂，後天下之樂而樂，致敬我的天子父親！...

這辯述，起碼也是個優良起步吧。

李佑望著這空缺的試紙，腦袋有點蒙圈，腦海中的思路，電光火石般的轉了起來。

辯述，如何辯述？本皇子不懂啊。

再說了，李世民今後就是他的最大背景了，吹吹李世民如何了？

冇過一會，便是完成策問的作答，隻見到在他答捲上，寫著寥寥幾句話。

床前明月光？彷彿用不上。

達則兼濟天下，窮則獨善其身，嗯，這話很典範，然後呢？

究竟上，在來之前，李佑便大抵的體味了測驗項目。

既然堂堂正正的測驗行不通，那凹凸得來點歪門正道了。

回到王府。

但是如果細讀，必定是為之一震。

雖說不是甚麼書法大師，但是這一手行楷也算是工緻。

作為一個皇子，隻要李佑不作死，弄點甚麼天怒人怨的事情，那在長安城就是橫著走的角兒。