第十章 繪畫與童心 四、財富的形成問題[第2頁/共3頁]

她說到這裡停頓了一下，看了看小朋友而後又說：“我現在把上午的時候按排一下。”

霍院長寫完後，她用教鞭指著黑板上的題目講道：“這三個題目的答覆體例是如許的：第一個題目用一個上午的時候來答覆。題目提出後，小朋友們可開動腦筋停止思慮，而後分組會商得出答案。”

六非常鐘的思慮會商時候一恍即逝，會商結束後小朋友們又重新坐到本身的坐位上，霍新開端發問了。

小朋友們分組坐在一起，有的加以思慮、有的不加思慮，他們對蓋茨財產的來路題目亂下結論。

霍新說到這裡語放慢了很多，她說：“蓋茨即不是畫家也不是盜墓賊，他是一個很勝利的企業家。剛纔雙穩態說，蓋茨辦公司行股票，他從股民手裡拿到了六百億美圓。這隻說對了一半。那股民為甚麼要買他行的股票呢？那是因為他行的股票股息高，公司的展遠景好。”她說到這裡不說了，而是伸手從粉筆盒裡拿了一支粉筆回身在黑板上寫到：

第二個題目是：開餐館為甚麼開不出個億萬財主來？

下午講課的法度與上午不異，在講堂發問時，霍院長第一個發問的就是雙穩態。雙穩態對第二個題目的答覆是胸有成竹的，他顛末沉思熟慮後說：“答覆開餐館，為甚麼開不出個億萬財主來？這個題目的答案有三點：

第一點，按照上午霍院長講的支出扣除本錢即是利潤，開餐館的本錢較高。在運營環境較好時的收益，它的本錢有麵、米、肉、菜、水、電、氣、房租、人為、稅收統統這些加在一起相稱於支出的百分之七十幾－－－－－－－。從團體上看開餐館利潤不高。

第三個題目留給小朋友們下課後去思慮，我們鄙人一次上課後再完成。

霍新見毛蛋答覆完了就說：“毛蛋同窗答覆題目象是在講故事，你說完了能夠坐下。”第二個答覆題目的是可可，她站起家就急著說：“蓋茨必定是一個盜墓賊，他挖了一個古墓把古墓裡的寶貝拿出去賣了六百億美圓。

第一個題目是：蓋茨為甚麼會有六百億美圓的財產。

霍院長接著深有感到地說：“明天，雙穩態能如此完整地答覆出，隻要大人們才氣答覆

霍新說完，她走下講台把小朋友們分紅六個小組，讓小朋友們在各自的小組裡自在言。

“對！說的很好。”霍院長說完帶頭鼓起掌來“叭”“叭”“叭”，雙穩態坐下後。霍院長作了總結性言。她說：“小朋友們能用短時候的思慮，精確地答覆題目，讓我看到了孩子們的過人之處。