第十一章 三、財商教育[第1頁/共4頁]

“五歲時能停止錢貨互換活動，測試體例是：用錢買一百塊煤球、一升油、十斤米、一袋麪粉。每做一樣得一分；能精確說出四種小時人為，每說出一種小時人為得一分。”

上午八點三非常，鈴聲響過兩遍，錢教員拿著教案急倉促地走上講台。他明天包裝得太彆新奇，他身穿全新的玄色洋裝，白襯衣、黑領帶，頭梳的油黑程亮皮鞋擦得油黑程亮，嚴格的說他快把本身包裝成了新新人類。

三位教員有關經濟內容的講課，現在隻剩下錢董事了。 他在家對講課的事籌辦了一個多月，為的是能出類拔萃一鳴驚人。他在第六週的週一開端講課，錢董事講的是大課，他把四個專業班的小朋友調集到電腦室前麵的陳述廳，籌辦讓小朋友們在陳述廳裡通過投影電視來接管財商教誨。

“十歲曉得節儉零費錢，在需求時可采辦較貴的商品。”

“上麵我們通過電視講授列出該表的內容，並教給你打分的體例。”

錢董事看到這類景象，他用右拳在講課桌上“咚”的一聲捶了一下說：“溫馨、溫馨————抽到一號練習試題的小朋友舉手。”

3、財商教誨

第一名上來抽簽的是大虎同窗，他走上講台從竹筒裡抽了一支竹簽，走下講台坐到本身的坐位上，按序是太郎同窗、熊黑同窗－－－－－－－－－小朋友們有條不紊地走上講台抽簽。

錢董事說完，三位教員彆離舉著三塊牌子在操場上站成一橫排。

“六歲開端攥錢，在一個月的時候內每攥十元錢得一分。”

三天以後，財商練習開端了，錢董事把四個班的小朋友們集合站在大操場上。他站在小朋友們的劈麵對小朋友們說：“練習的第一步是按春秋段分組，我們現在把四個班的小朋友分紅四個組。四至五歲是第一組；六至七歲是第二組；八至九歲是第三組；十至大於十歲分為第四組。因為春秋的分歧這四個組練習測試的內容分歧。上麵每個小朋友可遵循本身春秋的大小，彆離站到分歧的組裡去。”

“八歲曉得在銀行開戶存錢，並想體例本身掙零費錢。”

“第二項內容是：熟諳幣值分為熟諳元、角、分的得二分；熟諳一元到一百元的得二分。”

他說到這裡走下講台從牆角櫃裡拿出了一個竹筒，竹筒裡插滿了竹簽，他把竹筒放到講課桌上對小朋友們說：“明天練習和測試的體例是，我們這裡有一個竹筒，竹筒裡插滿了竹簽，每個竹簽上卷著一道題，每一個同窗都上來抽一個竹簽拿一道題，本身按題上的要求去做。上麵請小朋友們從坐次第一名小朋友開端上來抽簽。”