92.情書（修）[第1頁/共7頁]

楊教員又說：““帥氣”這個描述詞還不錯，教員喜好。”

就連化學教員也笑得不可，大師都曉得這個是封情書，言蒙不肯意交出來，就在那邊改編亂念，改編成如許，真是想看看原文是甚麼樣的，原文內裡不會是“我喜好你3年”如許的情節被改編成了“你拖堂3年”了吧？這那裡是甚麼讚美信啊，這麼搞笑，她就不當真究查了，本來大師都曉得是如何回事，隻是不把寫情書的女生揪出來罷了。

就齊桑竹和塗謄言蒙幾個笑不出來。

楊教員抽了抽嘴角，她纔不信呢，她又說：“既然是給我的信，那你給我看。”

言蒙前提反射，趕快把情書藏回桌子裡，她點頭，萌聲萌氣地說：“冇乾甚麼呀。”

她亂七八糟編了一通，最後一句齊桑竹剖明的話，她豁出去了：“以是，教員，我很喜好你，我現在成績變好了，那麼，教員你今後化學課就彆拖堂了吧？你拖堂3年了！――言蒙。”

塗謄：“.........................”教員你偷我的描述詞。

她改編念：“我的成績，在班上一向隻是普通。”

塗騰和趙銀河也不差，也在全校前十多名，這讓袁修仁倍兒有麵子！他這個3班，因為這幾個好成績的動員，其他門生團體也進步很多，都快成為全校高三理科第三個嘗試班了！校帶領對他也越來越正視。

全班再也忍不住，哈哈大笑起來，感覺言蒙這改編程度不可，也不曉得是哪個女生的情書，估計要被嚇死了！

言蒙接著亂編：“我曉得我之前很淺顯，成績不好，但每一個成績不好的門生老是巴望教員的存眷......”

我去！齊桑竹內心一聲驚嚎，言蒙你要把我嚇死嗎？！

言蒙也是暈，整容公然是輕易被人曝出來的，這年初，冇整容的人長得太都雅都會被人說是整容了，更何況真正整容的人，老是有蛛絲馬跡留下，言蒙隻但願她長大能長都雅點，不然她爸媽整容這事，又會被人提起。

楊教員擺手錶示言蒙停一下，指出：“矗立是描述男教員的，言蒙你重視點，下回彆寫錯描述詞。”

她頓了一下，急中生智持續：“敬愛的楊教員，我們在一起跟著您學習好久了。”

言蒙曉得齊桑竹暗戀塗謄，班上好多女生暗戀塗謄。這必定是情書了。

讓她背一個教員的讚美信，彷彿作文書裡的讚美信很誇大，事蹟也貼合不到楊教員身上來，還不如按照齊桑竹的情書跟著改編。