第二十五章 如何教育[第1頁/共5頁]

是以唐伯爵就決定教漢語。

但是這道菜確切是一道名菜，起碼在當代確切如此，因為甚麼？就是因為它的‘口感濃烈’。

因為，英語，西班牙語，法語，大部分利用字母的說話，可不是光會拚寫就行的。

這一排木頭房也是新搭出來的，每一個門生都有著一間，這對於這些門生也是一個初體驗，他們之前都是和父母兄妹，以及家內裡的豬雞鴨羊住在一起，還向來冇有住過單間呢！

以後是政治課，政治課開的很少，一個禮拜隻開一節，但是一節就是一天，普通都會是在安眠日的前一天，禮拜六。

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好吧，土豆是在大帆海期間才傳入大不列顛的，和唐伯爵冇甚麼乾係；那麼在土豆傳入之前，中世紀的飲食如何樣呢？

語文課上，從讀音到字，教的滿是中文。

語法，纔是門生們真正的仇敵。

這些課程對於門生來當然不輕易，特彆是他們上的都是速成班，時候隻要六個月。唐伯爵並冇有那麼多的時候來陪著這一群屁孩，隻要幾個表示特彆凸起的纔會得以留下來持續學習，其他的畢業以後就會放出去，擔負一個隊長之類的職務――這個隊長，並不是他們就會統帥一隊兵士了，而是他們將會構造一隊的農夫，然厥後教誨這些農夫他們所學到的知識，比方語文，數學這類的――簡樸來，他們就彷彿是‘政委’一類的角色。

一頓豐厚的筵席，需求的都是甚麼菜？

六個月的時候，要從一個文盲變成精通語文，精通數學，並且思惟果斷的‘政委’，這當然是很不輕易。但正如我們之前所的，這些門生，固然他們在當代人看來都還隻是孩子，但是他們都已經見地了餬口的磨難，他們明白，並且清楚，這恐怕是他們平生當中獨一一次能夠竄改運氣的機遇。是以這些門生都學的非常當真，極其當真，就彷彿是瘋了一樣，不眠不休的學習。

當代英國的飲食藝術在於土豆：土豆燉羊肉，土豆牛尾湯，土豆燒鵝……

統統都安設好了以後，到了第二天，就是上課的時候了。

但是如果把這個標準換成英國人，精確的是換成餬口在大不列顛群島上的人，那麼這個飲食的標準，恐怕就隻能讓人淚流滿麵了。

語文課以後，就是數學課。

是以這些門生的思惟就會立即變的又紅又專，每上一次政治課，這些門生就更加現白他們是依托著唐伯爵纔有了現在的職位，因而他們對唐伯爵也就更加的虔誠，乃至甘願捐軀本身的好處，因為他們曉得冇有唐伯爵本身甚麼都不是。