第二十一章 很努力與冇乾勁（5）[第1頁/共3頁]

“教員你能不能給我當真點！”

說完他就背靠著講台後那張稍顯廣大的椅子，一下子就睡著了。

真是不對比就不曉得差異，再加上上午的表示，墨藏書在門生們的印象很快就降到極低的境地。

“是傳統玄門的周易八卦，請翻到講義第56頁。”

“啊對！”墨藏書猛地一合掌：“我倒是健忘這件事了。你們能夠自習啊，說實話這麼根本的東西，也冇甚麼好講的。並且我也不感興趣。”

出乎預感的聲聲響起，墨藏書順著聲音的泉源看疇昔，是早上被他點名的班長。

“如許啊，你拿過來給我看看。啊……這個啊，嗯，有點龐大。”墨藏書接過黃皮紙，連一秒都冇到就將黃皮紙遞了歸去。

就如許，氣力強大卻完整冇有乾勁的新導師墨藏書的大名，一下子就傳遍全部蜀山院。

但墨藏書卻完整冇有如許的自發。在接下來的課上，還是保持著這類狀況。不管是陰陽五行還是玄門的咒法講堂，他都讓門生們自習。而本身則是換著各種姿式睡覺。

墨藏書說的話毫無疑問是精確的，他的觀點乃至和老傳授一模一樣。但是……如果是老傳授的話，他必然會讓大師一起捉摸這道題。在彙集門生的答案後，按照小我的分歧賜與教誨。

而每當門生有疑問時喚醒他時，他就會隨便對付兩句。說話含混也不清楚，騰躍性極大。常常都是從開端就直接跳到結論。放在傳統的數學裡，就是麵對利用題直接跳過過程寫出終究答案。

“甚麼叫小學又不教？說的彷彿教員你隻上太小學一樣。”

“等等！身為教員你如何能夠給出這類答覆？”

差未幾在過了二非常鐘，彩兒終究忍耐不了。

說實話，在蜀山院就讀以來，他們還是第一次碰到這類冇有乾勁的教員。上午的梵文課看不懂就算了，周易八卦但是道術體係的根本。正因為這些是鬚生常談的話題，以是每個導師都會有本身獨到的講授。

“教員你該不會又籌算說看不懂吧？”彩兒壓著嗓子問到。

下午，墨藏書果不其然又早退了。

遵循彩兒的脾氣，本來必定要指責一番。可她又擔憂會變成上午那種華侈大師時候的局麵，以是就強忍下來。

然後，他們就悔怨了。

直白來講，墨藏書僅僅是在複讀講義上的內容。既冇有將知識要點謄寫在黑板上，也冇有在需求重視的處所停下特彆誇大。

“不是？……噢，你是說冷僻字？阿誰我是真的不會啊，這些東西小學又不教。我之前冇趕上的話，天然不懂。”