第二十九節 老師與成績[第3頁/共4頁]

杜立鼎的化學進步不算較著，齊教員一貫自大本身的講授程度，班來學習成績好的不在少數，這個分數冇有引發她的正視，但是數學胡教員卻認識到了甚麼。

“他是作弊了吧？”杜立鼎的分數竄改太大，幾個教員都有些不信，物理霍教員第一個開了口，語氣也帶著些調侃。

隻要這幾所黌舍，才值得他們在乎。

“哪有這類班？我讓我們班那幾個全都去。”數學胡教員也開口調侃了一句，不過頓時也開了口，“你說的杜立鼎進步突飛大進我是不曉得，但是這小子比來測驗當真了是真的。他阿誰小子你們也曉得，一天到晚特彆皮。每次考完試，我把他叫到辦公室，指著錯題給他看，他都能寫出來，但是測驗就是考不好。不過這一兩次他測驗當真多了。上一次考了個148，我還說他是吃錯藥了，大發作了。成果這一次145，就錯了一道挑選題，這可真是不輕易了。”

“可彆有十幾個……如果這一屆真有十幾個，那到了來歲還得讓我帶畢業班。畢業班真不好帶，都快累死了，我還想去帶高一小孩呢。”

杜立鼎的進步還是有教員重視到了。英語李教員就是最在乎這件事的人。畢竟杜立鼎的英語進步幅度太大，從之前的合格線盤桓的人一下子升到了130分以上，她想不重視到都難。

“比來這段時候，重點的門生還是那幾個吧。顧可蘭也挺不錯，她一貫都很穩，另有張一帆和安超……他們這幾次測驗都挺好的，這一屆門生實在不錯，心機本質蠻好的，都仲春了也冇有甚麼太大的事情。”

“不如何樣。”和彆人分歧，王教員此時的神采已經非常丟臉了，“非常差。幾次測驗下來，最好的一次剛過60分，其他幾次都是50分，另有一次40多分――把這幾年學的都快忘光了！”

說到這些，王教員也有些愁悶，他很想當即把杜立鼎找來問問。當著統統教員的麵，問清楚到底是如何回事。但是這個動機剛起來，就又被他按了歸去：比來這段時候，他不是很想見杜家兄弟――保送的那件事情他已經曉得了一些動靜了，他冇有勇氣奉告杜家兄弟本身冇法和上麵抗爭，現在這個時候他不想見到他們。

“杜立鼎那邊，比及開完動員會，我會去說說的，你們彆操心了。歸正成績進步是功德，總比退步強。”

“杜立鼎？”這一次，李教員忍不住笑了起來，“天啊，他如果也能上了燕大，那才真是成心機呢……之前老是重視他哥聰明，光說他哥能上燕大，他不會真的也有這個腦筋吧？”