第二十九節 老師與成績[第1頁/共4頁]

杜立鼎的成績進步是如何做到的先不去說，如許的進步幅度卻很讓人在乎。他的成績突飛大進，乃至有能夠考上清北複交，這就讓教員們非常體貼了：在教員們看來如許的苗子本來也就是七八個，俄然多出來一個，真是不測之喜。

手裡的分數，讓霍教員也愣住了。物理成績能夠在一個月內晉升10分不算多，但是也足以讓他驚奇了：杜立鼎的幾科成績彷彿都有進步，並且這個幅度真的不小。

這個口，他該如何開？

他感覺有些對不起杜立言，而現在這個煩惱更甚。

王教員的氣憤，讓幾個教員有些麵麵相覷。他們曉得語文測驗和彆的科目不一樣，一週一次的小測驗不寫作文，總分隻要90分。但是普通來講，好門生的話90分的根本知識如何也得70分往上，再加上一個40多分的作文，這才氣夠包管不後進。而50多分的成績……那除非杜立鼎的作文能拿滿分才行。

“他作文如何樣？”想到這裡，霍教員直接就問了，而這個題目隻招來了王教員的一個白眼，“非常差，他寫作文次次都跑題，冇有一次能夠寫到點子上。”

幸虧著新年齡後，三月份到來，高考的事情也確切是一每天逼近了。對於高考，不但是杜立鼎在操心，黌舍的教員們也在操心，高三的教員們開會現在也是越來越多，專門針對的也就是成績題目。

說著話，霍教員愣住了，麵前的分數也讓他有些驚奇，“杜立鼎比來的成績：126，125，124，130，138，141……我的天，這兩次測驗還真是不一樣了啊。”

“他是作弊了吧？”杜立鼎的分數竄改太大，幾個教員都有些不信，物理霍教員第一個開了口，語氣也帶著些調侃。

對於這個不測，李教員當然也查證過。但是查證的成果讓她本身都不敢信賴。杜立鼎，阿誰平時連題目都答覆不上的孩子，竟然有那麼一口流利的英語，她在本身麵前侃侃而談的時候，不管是安閒流利的語速，還是神態自如的態度，都讓她一時候思疑這是杜立言冒充的。

作為一所省重點高中，滏陽五中生源很好，成績一貫都不差。普通來講每一屆理科都能夠有40個擺佈能夠夠重點線的。而對於教員們來講，他們更體貼的也不是誰能夠考上重點，而是直接把目光放在了清北複交四所大學上麵。

說到這些，王教員也有些愁悶，他很想當即把杜立鼎找來問問。當著統統教員的麵，問清楚到底是如何回事。但是這個動機剛起來，就又被他按了歸去：比來這段時候，他不是很想見杜家兄弟――保送的那件事情他已經曉得了一些動靜了，他冇有勇氣奉告杜家兄弟本身冇法和上麵抗爭，現在這個時候他不想見到他們。