第六十二章 校長說這篇作文可以給滿分[第1頁/共3頁]

“屈廣全此次測驗考得相稱好，扣了那麼多分，我方纔看了一下，根基上都是算對了，但是計算的體例和標準答案不一樣才扣的分，就那120分的試卷，還考了94分！應當說這段時候進步很大！”

趙北亭人在政治閱卷組，心卻早已飛進了樓下的數學閱卷組，一看有很多教員鬆鬆垮垮勞累狀況下從屋裡走出來，就悄悄放動手裡的試卷，拿了一張手紙晃了一下，意義去五穀道場。

“屈廣全，我彷彿有印象，彷彿是甚麼事來？”

“第一大題，滿分，第二大題，也冇有扣分，第三大題，第四大題，我曹，這個主觀題竟然也冇有扣分！”

那要如許做的話，這篇作文必然得先成為熱點話題，吸引教員們的眼球！

“趙北亭這故鄉夥戀慕不來啊，手內裡都是龍鳳！啥名字，快看！”

其他教員心知肚明，畢竟政治教員裡隻要趙北亭一個是班主任，他們不是太如何體貼數學成績。

高超的高考才氣纔是我們尋求的方向！

趙北亭痛併兼著可惜啊：

這個趙北亭門生的心機事情做得那可真好啊！

這篇文章值得全校教員學習！

實在是屈廣全的答題太合適兩個閱主觀題的閱卷教員的口味了，不然，如何能夠非得給屈廣全作文滿分呢！

細節將決定成敗！

“冇有，這個陳坤就是啥都好，就是不喜好按部就班的寫步調，上一次我還專門扣他的分，他還是記不住。另有阿誰屈廣全，這一次是扣步調分最多的，明天講試卷的時候，我得狠狠訓訓！”

“好！”石磊又喊出聲來，“這個門生在細節辦理對於黌舍運轉的首要性的闡述，的確就是高屋建瓴，太有程度了！”

“屈廣全步調扣了很多分，彆又考分歧格吧！”趙北亭又急上了，屈廣全期中測驗成績一落千丈，此次又扣了很多分，那不成崴包子了。

政治是不成能考滿分的，大的闡述題，校長明白了，最好的也得扣兩分。

有教員提定見，說隻要思路精確，解題步調能夠和標準答案不一樣。校長明白答覆：萬一高考閱卷中，有閱卷教員比較古板，非得按部就班遵循標準答案評分，我們那些喜好標新創新的聰明門生不就虧損了嗎？

其他年級非論，現在隻說高二年級組。

“末端更成心義，治黌舍就是治國！有見地！”

石磊是方纔接任校長還不到一年，本來一向是黌舍抓畢業班出成績的副校長，獲得教誨局承認，才破格上位，聽得本身的定見引發如許大的爭議，就決訂婚自去看一看。