第六十一章 五月月考[第1頁/共3頁]

趙北亭本來還想群情一輪，聽到這裡，內心不由得一涼，回身就走，就聽得前麵又說：“這回老趙不牛了，哪一回考完，這傢夥都要吹噓一番，誰誰誰又是滿分！”

哼，固然有點斜，但我不信邪！程剛舉頭闊步走進了考場。

趙北亭更是失語。

正對勁間，俄然瞥見屈廣全腳步倉促地趕往樓上考場，程剛俄然有點不自傲了：屈廣全這一個月像吃錯了藥吧，那英語口語說得太溜了！

語文測驗結束，滿校園哀鴻遍野，特彆奧賽班那些疇昔誌對勁滿的門生，一個個像打敗的小公雞。

思慮了好半天，然後咬咬牙，才提筆寫下第一行字。

另有從阿誰處所動手去寫。

“是以此次蒲月月考，我要求各教研組在構造出卷的時候，要掌控住兩點，第一，要麵對全部門生，讓成績差的也能夠考出自傲，彆讓他們的分數太低，讓他們看到但願。”

陳瑤最為代表，握著拳頭進的考場，現在滿手心都是汗水，要寫出高立意的真是要挖空心機啊！

趙北亭偷眼看去，連一貫很放得開的陳瑤也是落空了昔日的活潑，絕望的歎口氣，冇有敢打攪。

最後一場英語測驗前，趙北亭在開考前，例外將門生們集合在操場上，以一個四十多歲中年人能拿出的最大豪情，給本身的門生上了一場雞血課。

最後一場英語，更是程剛的剛強，程剛從門生們之間的交換上，根基上能夠判定，到現在為止前六科，班內裡應當冇有誰能夠考一次滿分。趙教員如許拚，必然是把但願依托在英語能出滿分的胡想上了。

事例再簡樸不過，但是這含義是甚麼？

要求選好角度，肯定立意，明白體裁（詩歌除外）自擬題目；不要離開質料內容和含義的範圍作文。。。。。。

一樣是提示，前者仍有不測產生的能夠，而後者講到了詳細的細節和辦法，遵循提示要求去做，那麼不測就不成能產生。

聽著門生們信誓旦旦的包管，趙北亭的自傲心略略有些收縮，不信賴本身的苦心不會有收成，不管多難，這些孩子必然會給本身帶來光榮。

英語幾近都冇有過一次滿分，當然要解撤除程剛在高一放學期考了一次滿分！

盼望著，盼望著，蒲月月考終究在週五週六全麵拉開。

屈廣全也是費了些考慮，這兩個條幅都在講重視安然出產，而辨彆在於：前者僅僅是提示，後者則是把梯子倒下砸人的潛伏傷害完整解除。

趙北亭回到辦公室，拿起期中測驗的分數單，細心闡發。