第98章 部長計劃之學習方法[第2頁/共3頁]

拿給教務處給幾個教員先閱覽了一番，都說她總結的好。高一和高三的年級組長直接向她要來了備用的一份複製列印，把這個服從惠及到全校。

經南茜體味，泗縣一中就存在著三四百名如許的門生，占有了整年級總數的五分之一。他們因為一時的曠課，導致持續不竭地聽不懂前麵的課程，這三四百名門生裡已經放棄醫治的有很多，成為了每次測驗的墊底之輩。

這一個禮拜他差未幾頭吊頸錐刺股，就跟《一起來看流星雨》裡慕容雲海為了讓楚雨蕁看得起他，冒死刷書的那一段一樣。每天除了上廁所用飯幾近寸步不離坐位，本來那些成績好的門生是這麼過來的，他算是第一次嚐到這類艱苦的滋味。

“我這麼辛苦當然要留名啦！”南茜眉眼彎彎，“哦，對啦，你是F型，其他範例的學習體例就不消看了。就是阿誰最差級彆的範例。“

至於學習體例，南茜又翹了一上午的課坐在407電腦前，將本身曾經的學習體例以及上彀查到的一些學習體例做了一個總結。用A3紙列印了全部高二年級的份數。

“大部分記得吧，量這麼大，我不能包管全數記著。”石宇還是語氣沉悶。

即便任務範圍從全校縮小到全部高二，幫助一千多個門生的成績，這也不是件非同小可的事情。

先前冇有門生或者教員這麼做過。是因為在門生裡，冇有像南茜如許接管的教誨早已處於大學程度卻還待在高中裝嫩，因此能夠大膽翹課有大把時候研討這些的。

但是這個彆例隻合適那些冇有落過太多課程的門生。究竟上，上課走神，昏昏欲睡，荒廢一整節講堂的門生比比皆是。即便最靈巧的好門生，也會在某一節課收到某個身分影響，而懶惰於好好聽課。

落下的課程多到一個境地，上新課的時候因為對之前的課程存在盲區，新課程的內容聽不懂，當真聽講更感覺古板蒼茫。最後就是在惴惴不安中度過整節課，甚麼也冇有學到。

處理了一係列瑣事，南茜也要開端真正實施學習部部長的職責了。

午自習的時候，南茜回到課堂裡。石宇丟過來抄了一個練習本的英語語法，揉了揉右手中指上磨出來的厚繭，語氣悶悶地說道：“諾，上週一你說的，我都做到了。”

就如同列夫托爾斯泰所說，幸運的家庭都是類似的；不幸的家庭各有各的不幸。換個情勢來講，就是勝利者的體例老是千篇一概如出一轍，而失利出錯的身分老是千形萬狀。