第四十九章：決定興趣和製定學習計劃（下）[第1頁/共3頁]

但是這是阿誰比賽打那幾個故鄉夥臉的機遇啊，就算隻要百分之一的能夠，也必必要去嚐嚐，年齡都大了，現在不去拚一把，真籌算到了病床上，掛著點滴打著電話說本身的門生拿了第一？當時候怕是存亡都看淡，還在乎誰的門生更優良？或許當時候比的就是誰能多熬幾天了。

“我去玩狗。”何聞玉一個高蹦起來，舉動手。

海是‘大海’的海，納是‘出納’的納，百是‘各式滋味’的百，川是‘三途河、忘川河’的川。

寫著寫著，洛淺淺就跑偏了，不曉得在寫些甚麼了。

張老胡思亂想著，部下卻冇有停歇，很快一份時候表就列了出來。對勁的看動手上的學習打算，再看看當真的練字的三個孩子，張老對勁的笑了。

並且這三個孩子還是因為孫子才幸而熟諳的，對本身也有著不一樣的意義，歸副本身家兩個孫子是不成能很快生出來重孫子給本身玩了，當作給重孫子補習的預練就好了。

“不能不學英語嗎？我是中原人，我隻愛本國的說話。”洛淺淺舉動手弱弱的說道。

‘如果大海能夠帶走我的憂愁，就像帶走每條河道。’

“哦對，那我給你們寫幾個字，你們照著寫。”張老看這一頁的另有古體的字帖，拍了拍腦袋，拿起羊毫，在宣紙上寫下了幾個字‘海納百川’。

這洛淺淺春秋小卻很有主意，對理科是確切的興趣。這洛書帆春秋稍大，卻也是有著不菲的潛力，有著聰明的mm作動力也是不會減色。這何聞玉仁慈喜好小植物，又和被阿誰死老頭高度讚譽的兄妹乾係都很好，明顯也是有冇被他發明的長處存在的。畢竟‘物以類聚，人以群分’，如果稀鬆平常一小我，如何獲得‘不平常的人’的友情呢？

“明天第一天，你們也冇帶筆本，就去學學哄哄貓貓狗狗，當然，也能夠學學樂器練練書法，看你們的興趣。”張老看動手中記錄了三人課程的紙，籌算重新定了學習打算。

“。。。張爺爺，您是當真的？現在寫這個還不如寫一頁的‘一’來得實在，根基看不懂，看懂了也不曉得如何去落筆啊。”洛淺淺看著臉皺成了一團的哥哥，就算她曉得如何寫也不能讓幾個小孩子一上來就練字體吧？字都認不全。

“那我也練字。”洛書帆天然是陪著mm的。

鉛筆很快拿來了，三人搬著凳子坐在了書被張老移開了的書桌前，排排坐，當真的照著掛在書架上的大字仿照。洛淺淺坐在背對著書架的位置，也是底子就不轉頭看，用鉛筆如何也不成能寫出羊毫字的字體。