第4章[第2頁/共4頁]

上課三分鐘，沙教員還冇來，柏以凡也冇從驚嚇中緩過來。班級裡窸窸窣窣地響起說話聲。坐在第三排的程逸灝不情不肯地站起來出去了，冇一會兒又返來。

英勇恐懼倒是談不上，正所謂人有三急，早讀接著第一節課考英語，中間冇下課。此時柏以凡急需奔赴廁所放水，底子冇聽清人家說了甚麼。

統統人轉頭，說話的是位中年男教員，老式眼鏡遮住半邊臉。

有點像尹相傑的美人尖。

英語試卷兩張四周，第一大項聽力，第二項挑選填空，這兩項占有第一麵。第三大項瀏覽瞭解在第二麵。

柏以凡想起來了，程逸灝還是數學課代表。

這節是數學課，柏以凡檢驗完本身，從書包裡拿出一疊數學複習卷。柏以凡翻開看了一頁。天靈蓋被劈，滿臉是血，腦袋裡隻要兩個字迴旋：

沙教員您彆如許……

下了課，播送裡響起《運動員停止曲》，禮拜一要升國旗。統統人都翻出校服裹了再出去列隊，沙教員把柏以凡留下。

趙教員卻莫名其妙地被晾了，還做了反派背景板，烘托了沙教員的馴良親熱，神采更綠了。

不巧的是，試卷第二麵柏以凡跟著題號寫了adbdc，再翻另有cadbc。

追本溯源，英文書法銅版印刷體比花體改正統點。

這類非暴力分歧作、以拉低本身成績為首要服從卻無毛病彆人拿人為、害己不傷敵的抵擋體例，一點都不漂亮。疇前的本身到底如何想的？

那句話如何說來著，樂極生悲啊少年。

初三辦公室是個超大的房間，語數外教員共用，一科占有一片。英語組在最內裡，柏以凡跟在趙教員身後，由外向內走，相稱於在整年級語數外教員麵前遊了個行。

趙教員無辜躺槍吃了糠，臉都綠了。不過扛不住人家資格老，並且沙教員口碑好，也不是用心給人尷尬的人，多數真是剛巧說了那麼一句。

現在很多教員不巧看到了柏以凡試捲上的字，大師美意地挑選了不說話。

“起立！”前排的程逸灝叫得有氣有力。

數學沙教員。

又過了非常鐘，班級裡說話聲越來越大，沙教員才夾著教案端著茶杯進班，行動安閒。

柏以凡：……教員你的啫喱噴少了。