第29章 衝動是魔鬼[第2頁/共3頁]

還美意義問！聽她說話李教官就感覺氣不打一處來，明顯看著挺聰明的一個小女人，如何長了一個豬腦袋呢！但想到她是女同窗，不能像是對待男學員一樣張嘴就罵，一口氣都憋在胸口，真讓他有種如鯁在喉的愁悶感。打動了，太打動了，不該該一看她根柢好就起愛才之心，打動是妖怪啊！誰有悔怨藥，給他來一療程的，貳心疼。

李教官在軍校做了十幾年的教官，頭一次曉得，當個教員竟然另有生命傷害啊！！！

林瑛這元氣滿滿的喊聲讓李教官非常對勁，先不提甲士應當甚麼模樣，就是作為一個年青人，也該由個傑出的精力麵孔。現在的小年青，一個個都跟睡不醒一樣，活冇等乾就先叫苦，今後希冀他們強大國度，真是讓人憂心忡忡啊！

“到！”

“教官，我學的不好麼？”林瑛有點忐忑的問道。

李教官當把行動分化到手臂上肩時，拉了一下冇拉動林瑛的手，又拉了幾下還是不動，因為使了大力量，前麵那幾個字根基是從牙縫出來的。

李教官的身形很輕巧，林瑛剛同意開端，人家已經幾步就近身了。大抵是他比較肥大的原因，李教官的工夫套路講究的快速工緻，他出招後，還一邊和林瑛講授。

一傳聞要教她武功，林瑛是相稱的主動了，教官一喊她就像瞬移一樣秒到了他麵前。

李教官轉頭看向林瑛，林瑛見教官看她，還衝他眨了兩下眼睛。那倆大眼睛又黑又亮，眨眼時就像有星星在閃動。嗯，教如許討人喜好的小女人，就算瞭解力差點也能忍耐。李教官平複了下表情，衝林瑛使了個眼色，意義是你共同點，我再演示一遍。

說到這裡，李教官表示林瑛抓住他的脖領子，雖說是演練吧，但對師長這麼不敬，林瑛還是有點下不去手。李教官也是個實戰派，做甚麼事都講究完美，不是嘴上說說就亂來疇昔的脾氣。

“隻要你情願教我，甚麼困難我都能降服！！”

起首我們先感受一下最根基的擒拿術！你籌辦好了麼，我要脫手了！”

“我們軍隊的擒拿術是從孃家工夫的擒特長改進而成，更利落，也更合適快速製敵！擒拿術的第一招，擰腕斷臂！比如仇敵先朝我進犯，就要用不異方向的手掌壓住對方的手背。”

以是李教官發力的時候，她也‘共同’的勁兒往下走氣沉丹田，成果還用說麼，如何拽也拽不動，氣的李教官豬八戒摔耙子，不乾了。

但林瑛卻get錯了重點，她還覺得教官的意義是誇她表示的不錯呢，不是說要拿出氣力，如許的體驗數據會更實在麼。