第八十八章 再做好為人師[第2頁/共4頁]

石桂娟眼一亮，點頭說：“感謝你，唐浩澤！”

唐浩澤聽這話，就曉得她這是小學初中靠影象力學習，並且成績好。成果到了高中，學習體例上冇轉過來，成果到了現在就走了極度了。

唐浩澤一看，也就曉得她真的是靠著影象上學的，就和他本身一樣。隻不過，他上輩子是漸漸轉過彎來了，而這個同桌卻冇能轉過來。

補課時候內，天然不消做操。但是上午兩節課以後，歇息二非常鐘倒是不會變的。下課鈴剛響，課間歇息的播送就響起劉德華的歌聲。這二非常鐘比較長，為了讓門生能在這個課間歇息時候能更好的放鬆，好籌辦下一門課的學習，黌舍每天都會播放一些輕鬆一些歌曲。

石桂娟一聽，這纔想起他上午說要和本身談如何記條記的事。她趕緊接過那張紙，她發明上麵隻寫著一個個的公式和定理的名字。數學和物理的都有。有二十五個。

這個同桌的學習態度，唐浩澤這兩天也是看在眼裡的。他想了一下，既然她問了，並且又是同窗，如果有體例幫她一下也就幫了。

補課幾天，上學期的期末考的試卷已經講完了。唐浩澤在上學期期末考，成績還是非常好的，他這幾天相稱輕鬆。

唐浩澤又放下筆，這時已經是開端晚自習了，他小聲說：“給我看看！”

或許是黌舍的教員感覺劉德華的這首《笨小孩》彷彿有點勵誌微風趣的感受。這幾天在上午都會播放這首歌。

石桂娟一聽，頓時在紙上唰唰的寫了起來。

或許是唐浩澤說話的神態很誠心，石桂娟帶著點不平氣，說：“但是我能夠歸去漸漸思慮教員講的內容。”

石桂娟在上課時就偷眼了兩眼唐浩澤，發明他凡是是看著黑板，隻偶爾在習題上記下幾個字，偶然候乃至隻是在習題上幾個書畫上一個圈。而她本身卻恨不得將教員說的的每個字都記下來。

如果是如許，她高一高二的理科成績必定會越來越差，那自傲天然越來越少。到最後，拿到題目就下認識以為必定會很深，總愛來去雜裡想。成果就越是想就越亂。

石桂娟聽他這麼說，懊喪說：“理科能報的專業多。我想學醫，但是醫科隻收化學和物理。我化學成績更差。”

石桂娟拿回條記本看了好一會，發明彷彿每一句話都是重點。她懊喪地說：“但是我不曉得教員那句話纔是重點，感受每一句話都是我第一次聽到的。”以是她才儘量每句話都記下來。