第七章 最大的遺憾[第2頁/共3頁]

這對於黌舍來講也是一種成績，叫做上線率。門生的上線率越高，這就意味著他們的事情成績越好，如許遭到的表揚也越多。

如果遵循淺顯高考的話，遵循韓櫟的學習成績想要考一個好大學，或者說想要考上大學但是非常困難的。

也是因為如許，在高中的時候，黌舍會和家長們籌議，建議將一些成績有些傷害的門生挑選學習藝術，如許考上大學的難度就會大大降落。

乃至說對於高考，每小我都會有遺憾。不管是那些高分的學霸，還是那些低分的學渣。

但想要讓這些韓櫟他們這些藝術生，考一個好的大學這是很不輕易的。

考好了的還想再考好一點，考不好的，當然是但願本身能夠考好一點。

本身藝術生的文明課成績就很差，十個藝術生內裡，有八個乃至是九個都是因為文明課成績不如何樣，纔來藝術的。隻要那一兩個是至心實意想要學習藝術，或者說投身藝術範疇的。

也恰是如此，他纔想如何來驅逐高考，如何能夠滿足父母的慾望。考一個比較

看著那熟諳的身影，以及在講台上孜孜不倦的教員，韓櫟不由的輕歎了一口氣。

然後開端接管並且開端適應這個實際。如果這就是實際的話，那麼他想要挽回的遺憾真的太多。

如許便利辦理，也便利講授。以是現在，差未幾班上的藝術生占了全部班級人數的絕大多數吧。而本來班上的同窗呢，則是抽簽被分到了彆的班級。

之以是這麼安排，除了便利辦理和講授外，黌舍也是但願在他們的特彆照顧下。韓櫟他們這些藝術生能夠考個不錯的成績，考一個好一點的大學。

也能夠這麼說，全天下那麼多學習美術的，卻有幾人成為畢加索的，又有幾個達芬奇？

固然說通過這類標準體係化的講授，讓韓櫟他們這些人體係化的學習了西方美術的根本，把握了畫畫的技法，但是卻消逝了他們身上本來的那種本性。

而韓櫟恰是那種對高考印象比較深切的人之一，宿世他就是在高考中留下了太多的遺憾。

而起首擺在他麵前的最大遺憾，那就是高考。

固然他已經勉強的接管了全部實際，但對於韓櫟來講，這統統真的還是如同夢境。

而他要打仗和學習的則是來源於西方的一套非常體係的美術培訓體例。高中期間首要打仗的有三科，素描，速寫，水粉色采。