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李思妍的臉上閃過一絲失落，“哦。”

當然，從公允的角度上來講，一二年級的小孩子比五六年級的大孩子飯量小很多，但是要掏一樣多的錢，以是大孩子多乾點活也冇弊端。

但是現在……舒宜天然不樂意這麼做了！

並且是以流水線功課的情勢洗碗！

李思妍一臉茫然地看向舒宜，“我冇說電腦，我想問你家是不是買小霸王學習機了？如果買了的話，放暑假我去你家找你打遊戲啊！”

舒宜歎口氣，提示本身對小孩子要有耐煩，對高子麟說道，“都是一個黌舍的門生，鞋套也不是值錢的東西。你隨便找小我借，如果對方躊躇的話，你把你的班級和姓名寫在紙上留給他，包管下個課間就還，必定能借到的。”

第一個孩子，也是年紀最小的孩子，賣力將飯碗在第一盆淨水裡涮一涮，涮好以後交給第二個孩子。第二個孩子再將飯碗在儘是洗潔精泡泡的水盆裡涮一涮，然後交給第三個孩子。第三個孩子麵前一樣擺著儘是紅色泡沫的盆子，再將飯碗涮一遍。

終究舒宜上了一所本省的三本黌舍，學的是設想專業，大學也就晃閒逛蕩地疇昔了，事情以後受餬口所迫才曉得要儘力，但幾年儘力下來，隻是讓舒宜從人為三千的加班狗，變成了人為一萬多的加班加到死的加班狗……

舒宜敲了敲桌子，表示高子麟看過來，“小賣鋪就有賣鞋套，你從速去買一雙。”

舒宜心中不解，但是高個後代生臉上的神采看起來更加不解，“水房在那邊啊。”

獲得還冇有開端測驗的答覆，高子麟才猛地鬆了一口氣。

微機教員給每位門生二非常鐘的時候完成，完成後舉手錶示他，微機教員會走疇昔看一眼，然後在花名冊上記下分數。

那麼擺在麵前的第一步，就是要上一所比上輩子更好的初中吧？

遵循這個邏輯思慮，就完整不奇特小飯桌的碗都是孩子們來刷，為甚麼冇有任何人抗議了，也不奇特為甚麼她連在小飯桌刷碗的影象都已經非常恍惚，因為在小時候的舒宜心中，這是一件合情公道、每天隻需求二非常鐘的事情，並不值得占有影象庫存。

至於洗碗會遲誤孩子的學習時候如許的設法，舒宜媽媽這一代的家長更不會有。舒宜這一代人在學習上的合作還冇有那麼狠惡，淺顯黌舍裡的學習氛圍也不是很好，小學每天下午三點半就放學了，放學後在內裡玩兒到入夜纔回家用飯的同窗大有人在。