關於重點中學[第1頁/共2頁]

（弟弟mm他們最掉隊入哪所中學，我都祝賀與鼓勵）

人生到處都有壓力，在上學時，我們戀慕大學的餬口輕鬆自在;到了大學；戀慕事情的人不消為測驗而憂愁；事情了，卻戀慕起幼年的讀書光陰。老是在分歧的期間戀慕盼望著不屬於本身的那段光陰，能夠隻是因為我們從未真正體味過它，以是透過表象我們感覺那就是我的抱負狀況，比及本身真正打仗了，成熟了，經曆了，纔回顧之前的餬口，感覺可惜，感慨光陰荏苒。

比來家裡的的話題都環繞著成績高中初中，啟事是阿姨們的孩子本年都麵對著即將到來的中學餬口。作為一個旁聽者，我不由感慨中國的父母孩子都太辛苦了，為了挑選一個好的黌舍，為了本身孩子的將來，真的是愁眉不展啊，說到底還是重點中學的“重點”兩個字所猜疑。

或許對於現在的我還不太能瞭解家長的心機，平時和同窗談天時總會說本身當初學的多麼辛苦，有這麼大壓力，但願今後，小朋友能輕鬆點有本身的文娛時候，能歡愉甘心的與學習，想學甚麼不想學甚麼就本身決定，但過後想一想，如果看到彆人家的小孩都在勤奮，繁忙與各個補習班之間，你還會記得本身曾經說過的不讓小朋友太辛苦嗎？

每小我的設法不一樣，每小我的生長也都不一樣，不管順境窘境，不管是父母的挑選還是本身的挑選，既然邁開了腳步，那就走下去，火線未知，起碼現在父母與你同在，以後的路還得靠本身。

就像重點黌舍，我們有各種來由來解釋：像環境氛圍的差彆，門生本身態度心態的分歧，教員的任務心講授質量等諸如此類。實在放大了看，這些身分一向都在我們餬口中，不管是學習，餬口，事情，但，甚麼樣的環境都有人存在著，儘力也好，順服也好，不畏也好，竄改也罷，都有一種體例去降服它，去持續下去。

都說測驗既有運氣也靠氣力，而我們才隻是縣城裡的合作，難以設想多數會的孩子壓力多麼重，俄然間有點瞭解電視劇虎媽貓爸裡虎媽的用心了。但是比擬之下，我的學習之路彷彿挑選權簡樸多了，看看本身身邊的同窗，固然我的高中並不算是最好的，但是也算是重點高中，黌舍的同窗現在不也在重點大學裡茁壯生長嘛！

我的說話不敷去申明本身對於招考教誨的設法觀點，因為我也是一個門生，隻是舉感覺珍惜當下，好好儘力。不管甚麼樣的中學，你的儘力，你的支出，都是芳華的一份貴重回想。偶然候成績麵前，我們是多麼無法有憤恚，也會責備迴避實際，但偶然候，成績也是敬愛的。那一個個數字不也是對中學餬口的總結，沉淪嗎？