第2章 打地鼠[第1頁/共3頁]

在一條山溝內裡，翠綠的叢林一起放開，幽深可駭。在泉邊上的樹林裡，趴著一個筆挺身影，看上去跟一塊死物差未幾。一隻黃猄走到小溪邊，低下頭喝水。它的眼裡明滅著芳華和姦刁，因為它底子冇有感遭到任何傷害。百米外，阿誰筆挺的人影端起了步槍。

梆的一聲，小錘打在老鼠的前麵。子風有點絕望，但是瞥見本身的朋友小黃鴨被老鼠咬得慘叫，他開端不斷的追擊老鼠。方纔開端的時候，小老鼠是遵循必然的規律跑動的，因而在經曆了不知多少次失利後，小子風終究能夠估計老鼠的軌跡，他提早一點脫手，打到老鼠吱吱直叫，同時小黃鴨也丫丫的歡叫起來，彷彿感激本身朋友的幫手。

子風想用手幫手，但是又很驚駭，他躊躇了一會，東張西望。有了一會兒，才發明平台邊上彆著一把長柄錘子。子風拿起錘子，開端打老鼠。

他們兩小我常常如許會商孩子的教誨題目，可經常冇有甚麼好的結論。

小夥子騎上小馬，頭上戴著一頂將軍帽，手裡抓著一根長棍子，威風凜冽。小黃鴨、老鼠也跟著長大了一些，特彆是行動更加敏捷。

這個題目有點過，引發了一陣沉默。

邦邦邦，小將軍策動了進犯。瞥見捧首鼠竄的老鼠，小將軍眉開眼笑，舞動雙手。

“加油，小將軍。庇護好你的朋友。”艾敏也不時的給小夥子加油。

第一次的時候，二歲的小子風站在一個半米高一點的遊戲平台前，麵對這麼大的玩具，他忍不住啊啊大呼。

“玩，確切是生命的一種本性，玩遊戲應當也能夠學習。”這是兩人驚人的設法。

他象一陣風一樣飄疇昔，抓起獵物便走上回家的路。

十萬大山，重堆疊疊的翠色，不知延綿幾千千米。

“要不我們搬回大灣區，帝國的中間腸帶”

對於教誨題目，人們已經會商了幾千年，都冇有甚麼好的體例。莊子、孔子、王陽明，哪怕把千年的賢人之言背熟，學子也難以成才。畢竟知識對大腦的影響底子冇法量化。

“能夠嗎？孩子玩起遊戲，停不下來如何辦？”

最後，艾敏兩伉儷終究達成了分歧，爸爸教孩子‘學武’的，媽媽教孩子‘學文’的。按照孩子的特性，他們為孩子設想了一些遊戲。

“爸爸，我在這！”一個小男孩大呼。離家還遠，艾敏瞥見一個小男孩朝著他跑過來。子風的目力真不錯，他的冷峻麵上不由得暴露了笑容。

“但是我還是信賴傳承的力量”