第13章 語言天才(2)[第1頁/共2頁]

我瞪大了眼：“你跟我最佩服的和另有得一拚。他也是七歲就削髮，每天要背很多佛經，影象力超好。”

他笑了，那麼純潔，眼睛清澈。“那是我教的不好，如何能罰你？”他攤開左手，右手抓住我的手，在他掌心上打了一下。固然不重，這一下打仗卻讓我有點發矇。

他看到音標非常獵奇，我拗不過，就把音標的規律講授給他聽。他眼睛越來越亮，直呼好體例。我隻好求他千萬彆奉告旁人，不然汗青要亂套了。

他看看我，還是暖和地笑。三十幾個象形字，他一個個念，我的下巴又一寸寸掉。固然帶著口音，卻一個字都冇唸錯！我明天冇教過他拚音吧？更讓我愁悶的是：他竟然用剛學的音標標註在漢字上，固然不像拚音那麼切確，發音也能八九不離十。

我又感覺那裡不對勁了，為甚麼這些故事總讓我有似曾瞭解的感受？正想多問幾句，他目光灼灼地定在我身上：“那你呢，為何想學梵文？”

教完象形字就教轉註字，再教簡樸的詞。我常常一邊教著一邊暗自傷悲，一樣學習說話，為啥差異不是普通的大？再如許下去，過不了多久他就能用漢語寫作文了，而我的梵文程度還逗留在背單詞的階段。

如許邊學說話邊觀光，日子過得相稱充分。我越來越喜好與這個沉穩聰明的少年共處，不但能學到很多這個期間的知識，還惡補了很多佛教知識。固然我春秋比他大，卻因為他的早熟，感受本身像是在跟同齡人交換。

他看我一眼，眼底儘是笑意。接過本子和鉛筆，握筆的姿式有點陌生，卻有模有樣。我看著方塊字從他筆下一個個呈現，他竟然把我明天教的字全數默寫出來了！

“為何？是你編的？”

愣了十秒鐘，我把下巴托回，給你來個高難度的，看你給不給我打手心。“來，把每個字都讀一遍。”

“漢人不該如此。”他沉默了一會兒，非常當真地說：“佛陀說過，統統有情眾生賦性皆同，冇有高低貴賤之分。女子也一樣有聰明。”

“他一心想去漢地，卻因為母親，留在了龜茲。”他晶亮的眼眸暗淡了下來，語氣幽幽，似在感喟，“我想替他完成這個心願。”

“應當打的是我，明天如果你還忘，便打我的手心。”

他興趣極高地詰問：“傳聞中原佛法不興，竟有如此短長的和尚？你熟諳他？”

他卻毫不在乎：“我七歲削髮，每日須背誦三萬字佛經，背誦對我來講不是難事。”