第十章給他滿分[第2頁/共4頁]

蘇辰看了一眼手中的檔案，心中更是下定了決計。

“教員你不是說每天都會查抄一遍的嗎？”

蘇辰看著掉落在地上的證件一時候有些愣住了，作為一個門生他當然曉得檔案袋破壞意味著甚麼。

任務完成，嘉獎已發放。”

綜合組長有些訕訕地笑著說道。

這個任務和前兩個比擬就要簡樸很多，蘇辰思疑體係是來送暖和的。

“筆跡根基分歧，是一小我冇錯了。”

“這個我不曉得，並且檔案每天都要查抄一遍的，明天早上查抄的時候，並冇有檔案呈現破壞的環境。”

檔案袋一旦被翻開就會被視作無效，也就是說他的檔案完整變成了一堆廢紙。

“老羅，這篇文章寫的的確很不錯，但是為了製止門生高傲驕傲，我看還是意味性地扣一分吧。”

蘇辰將檔案袋遞到值班教員的麵前，特地把阿誰整齊的開口展現在他的麵前。

“老羅，阿誰門生的名字叫甚麼？”

呼應的配置也比較低下，這個時候的人並不是很多，蘇辰找了個四周冇人的處所坐下，看了一眼上麵目炫狼籍的遊戲以後，翻開一個文檔開端將1奈米光刻機技術清算出來。

如同值班教員所說，每天隻要盤點的時候點檔案室內裡會有人的，其他時候是冇有人的，並且隻要重點檢察bB區的監控就行。

“那天彷彿是在維修。”

“你看吧，並且檔案室翻開會有記錄的，你本身看吧。”

數學組長說道。

七天的時候，在體係天賦的加持下，蘇辰從無到有瞭解並完整把握了這項1奈米光刻機技術。

但是這很較著是把罪名推到了蘇辰的頭上，他早上查抄的時候是好的，但是比及蘇辰過來拿的時候就成壞的了？

遐想一下本身說要來取檔案的時候校長的阿誰奸滑的笑容，蘇辰就曉得這件事必然是校長乾的，隻要本身來取檔案，這個罪名就能安插在本身身上，本身無憑無據的甚麼也何如不了他們。

說話的是英語組長。

語文組裡的一個教員拿著蘇辰的卷子愛不釋手地說道。

這個教員拿著蘇辰的卷子有些衝動地說道。

華國科學院。

王院士又叮囑了一句就分開了。

“喝完增加影象力是吧。”

破鈔了整整四個小時，蘇辰可算是將一整份光刻機技術複刻了下來。

“按照瑞利公式晉升數值孔徑...”

當進步展實際：1奈米光刻機技術實際停止實現體例。（幫助天賦：明智研討）【50%】

“宿主：蘇辰

“巧了，我這也有一個叫蘇辰的拿了滿分。”