10 犧牲（下）[第2頁/共5頁]

顛末一番解釋，吳淩晨才明白，半禿男人丁中的“說話學習”，本質是闡發天象事件中兩名男人扳談時的唇部和喉部的肌肉活動，複原出語音和語氣，同時連絡兩名男人對話時的行動、神采、行動，通過暗碼學、說話學、社會學，以及其他亂七八糟的學科學問，終究得出兩名男人的對話粗心，再以它們為根本，進而對中古天下的說話作出推論。

或者更乾脆地說：如何在乾農活的時候偷懶！

“吳先生……”蔣奉明先開口：“萬事開首難，坦白說，方纔進入中古天下的時候，必定是你最傷害的時候。”

“不，你曲解了。”餘院長搖點頭：“需求改進的東西並不是你之前已經學習利用的那些。”

這個時候，頻繁看錶的蔣奉明又一次叫停：“王傳授，勞動體例的學習隻能先到這裡。目前還冇有培訓的項目，你安排大師再演練幾次，如果最後另偶然候，我們再詳細調劑。”

“過不了多久，你就會碰到各種百般的環境，免不了形形色色的不測，遭到各種埋冇或者直接的威脅。不過……”

“內容太多了，並且很多東西聽都冇傳聞過。”

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這並不是結束，完成又一項“挖根”的培訓，王傳授望向手中密密麻麻表格，視野還僅僅逗留在表格的中間偏下。

“這乾係到重心和人體力學。”

這一次，新的培訓地點很近，隻走了十幾步，蔣奉明和吳淩晨就停了下來：麵前是兩排十幾條長桌，每條長桌旁都站著幾人，長桌安插成事情台的模樣，上麵分門彆類堆放了很多分歧的東西。

“地球上就有如許的先例，中亞地區最後呈現的犁，因為犁轅設想不當，很輕易勒住牛或者馬的血管，導致牲口受傷壽命收縮，而如許的東西很多時候還用人力拉動；中國當代最後呈現的鐮刀，弧度太長，並且冇有護手，也很輕易傷到利用的勞動者。”

“我們接下來要學習的東西改進，就是如何將中古天下掉隊的，傷害的東西，改進成你剛纔學習過的東西。”

蔣奉明語速放慢了很多，語氣中透出激烈的自傲：“就算時候很緊，我們的臨時安排的培訓也相稱倉促，但剛纔培訓你的幾百位教員，都是天下各範疇最頂尖的專家，無數人儘力一輩子都冇法貫穿到他們剛纔傳授給你的幾百種經曆和技術。”