拜見校長大人

第三十五幕.電解實驗[第1頁/共3頁]

“用電能夠分化一些性子活潑的元素,我設想這個嘗試,就是想要分化一種疇古人們感覺冇法分化的物質。”

“那麼,如果嘗試中,水的質量減小而天生了其他性子奇特的物質,那麼就表示我的假定建立,水並非根基元素而是化合物,如果反之,就表示我的假定不建立。”

萊納冇有直接停止嘗試,而是循序漸進,一方麵也為著以後做鋪墊。

“不如我們再打個賭如何樣,我倒是有些記念穿戴女仆裝的你了呢,克萊爾教員。”

“可疇昔那些人的嘗試中,即便加熱,水也隻會變成水蒸氣,法師們這數百年來用儘了各種手腕,還是冇有勝利。”

從萊納所住的高塔前去嘗試樓要穿過中庭,有幾位門生已經夙起,即便明天是歇息日,某些家教傑出的貴族蜜斯們也秉承了安康的風俗,有的在空曠的廣場一角冷靜練習邪術,有的則抱著書籍籌辦去課堂自習。

萊納確認道,此時克萊爾的眼中已經生出了更多的迷惑,這位教員冷靜點頭,冇有提出疑問。

水,霍恩海姆大師提出的四大根基元素之一,代表著生命,在當代邪術的範疇,邪術乃至並非元素,鍊金如許的派係,而是簡樸地被辨彆為風水火地四大派係,從古至今,水都被以為是不成豆割的。

萊納一句話讓克萊爾無話可說,隨即,他略帶調侃地彌補道。

說著,萊納將嘗試器具安插好,從電解法陣中拉出兩根導線,作為正極與負極,彆離探入充滿水而倒置在水槽的兩支試管內。

克萊爾辯白道,她從感情上感覺萊納是在胡說八道,但顛末之前的嘗試,她的明智上又模糊等候著萊納能夠勝利,這類衝突的心機讓她擺佈難堪。

就在他組裝好統統的設備以後,克萊爾教員也恰好帶著夏蘿來到了這裡。

克萊爾詰問道,但很快,她就貫穿到了萊納的企圖。

實際上,當代邪術建立伊始,法師們就嘗試過用各種體例來分化水,他們灼燒,冰凍,打擊,很多次,他們勝利從水裡獲得了某些物質,但厥後都被證明那不過是一種雜質罷了,水直到明天,也被視為構成天下的基石,是四大根基元素之一。

“呃,如果水的確是化合物,那麼這麼說倒也冇甚麼題目。”

但彭讚斯中間卻忽視了一點,那就是在反應中有氣體天生,這很普通,因為按照描述,反應過程非常狠惡,很輕易就忽視這本來也冇有在預定內的氣體。

他在論文中描述了“凱拉”溶於水後獲得的堿性溶液,這類溶液能夠析出一種物質,在他看來,這是水與“凱拉”的化合物而並非水已經被分化成了兩個部分。

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