第17章 針對孩子的心理說準話(2)[第1頁/共6頁]

是以，如果父母能以暖和的說話疏導孩子的逆反心機，並能因勢利導，善加操縱，如許，就能夠把逆反的孩子塑形成具有締造性思惟、勇於開辟進取的當代社會所需求的傑出人才。

如許迂迴地發問並不失時機地表達削髮長的設法，無益於孩子心悅誠服地接管家長的疏導。

所謂“平行扳談”，就是家長與後代一麵做些淺顯活動，一麵扳談，重點放在活動上，而不是說話的內容，兩邊也不必相互看著對方。這類非耳提麵命的說話體例會讓家長和孩子都感到輕鬆安閒，消弭隔閡，令孩子與家長之間達到無話不說的境地。

逆反心機是指人們相互之間為了保護自負，而對對方的要求采納相反的態度和言行的一種心機狀況。孩子到十二三歲的時候，輕易產生一種與家長相沖突的情感。他們內心有話甘願與火伴說，也不肯與家長說。對於家長的美意攻訐、疏導，他們動不動就辯駁、對峙，讓一敬愛他們的家長駭怪不已、肉痛不已。

這些題目旨在開導孩子熟諳到：小火伴不會因為媽媽是做小本買賣的就不喜好本身，大師最看重的還是我本身的表示；固然媽媽不像大夫那樣神情，但是她很愛我，和媽媽在一起我很高興，我的媽媽一樣讓人戀慕！

黌舍門外擠滿了來接孩子的家長，馬路上一時候擁堵不堪。很多家長都是開車來的，把黌舍門口圍了個水泄不通。

這是大連市一所中學放學時校門口的景象：

為了化解孩子的逆反心機，家長需求多從孩子角度考慮題目，儘力與孩子建立一種劃1、相互尊敬的乾係。你能夠以朋友的身份與孩子“平行扳談”，常常能引發熱烈迴應。

過了一會兒，這位門生的父親來了，確切是開車來的，但不是寶馬。看父親開了一輛“破車”來，兒子感受在同窗麵前很冇麵子，跟父親急了，就是不上車，反而“詰責”起父親為甚麼冇開寶馬來，還嚷嚷著讓父親回家把寶馬車開來。

實在當得知孩子傾慕虛榮時，家長或許該當感到歡暢。因為從某種程度上講，虛榮心代表兒童在生長過程中自我認識的加強，表白他們等候通過揭示本身最誇姣的一麵來博得大師的承認、獎飾。孩子的虛榮心大多出於純真而激烈的不伏輸的心機，適度的虛榮心能夠激起孩子見賢思齊、主動進取的內涵動力，是以，父母要用寬大的心諒解、采取孩子傾慕虛榮的心機，給孩子的虛榮心留出恰當的儲存空間。但孩子的虛榮心如果過分收縮，就會有礙真正的進步，乃至會構成妒忌成性、刻毒無情的脾氣。