第10章 態度對了，孩子也就聽了(2)[第1頁/共5頁]

“兒子，你要為我爭口氣啊，必然要爭第一！”

為了使彭××能考上高中、大學，每天他放學回家後，父母就不再讓他下樓去玩，而是把他關在家裡死啃書籍，讀報也被視為不務正業，幾近剝奪了他和外界的來往和其他愛好。獨裁的教誨體例使他愈來愈難以忍耐，從洗耳恭聽逐步到公開對抗父母。本來根本脆弱的他，學習成績不竭下跌，父母不但不幫他闡發啟事，還一味指責他“冇出息”。用他的話說：家裡不像家，而像個派出所，父母是所長，他就是小偷。

詼諧地說話遠遠賽過機器有趣地說教，能使父母的教誨導向化為無形，更有力地通報給孩子。

厥後，他因幾分之差不得不去讀公費高中。他本來就很自大，在這連續串的波折麵前更感覺抬不開端來。他想到父母是遠親結婚，本身學習成績差，都是父母遠親結婚形成的。麵對父母更多的指責，他的痛恨心機愈發激烈，進而產生了他殺或殺人的動機……

試想父母如果采取叱罵的體例禁止，能夠會產生一場牴觸，但是爸爸詼諧的話語製止了牴觸，劉金又從中遭到很好的教誨。家庭教誨中，詼諧這個“光滑劑”真是不成少啊！

4.講究誠信，說話算數

有道是：希冀越高，絕望能夠越大。當孩子冇法接受父母的高希冀時，便能夠走向極度。

15歲的劉金早晨喜好獨安閒房間裡聽聽音樂。一天早晨，時鐘已經敲了11下，劉金仍然沉浸在美好的歌聲當中。媽媽喊了幾次，見劉金仍無反應，氣得她欲起家衝到兒子房間裡去斥罵一通，但被爸爸勸止住了。爸爸起家到劉金房間門口，和顏悅色地對兒子說：“你能把聲響借給我們用一下嗎？”“你們也想聽風行歌曲？”劉金問道。“不，我們想睡覺！”爸爸答覆。劉金聽後笑了起來，立決計識到本身深夜聽音樂影響了父母歇息，他麵帶愧色地關上聲響，上床睡覺了。

6.調子儘量低一點

一名小門生在給心機谘詢專家的信中，悲傷地說：

若蘭在投止黌舍就讀，離校回家時帶了一大包臟衣服。爸爸見狀說：“明天家裡的‘永久牌’洗衣機出了點小毛病，需求歇息。”若蘭聽了一怔，旋即體味了爸爸的企圖，就本身脫手洗衣服，減輕媽媽的承擔，厥後她根基上都是本身洗衣服了。

父母也有任務警告孩子不要輕承信譽，一旦承諾，就必須遵循，對本身的言行賣力；並對孩子誠信的言行及時表揚和鼓勵，促使孩子從小養成誠篤取信的好品格。