11.英雄基礎課[第1頁/共3頁]

――戰役練習。

想著等下課再解釋，知繪收起畫本，風俗性的看了眼爆豪勝己。

“啊，禮拜天有空。”知繪回望著老友。

“誒！逛街？我也想一起，能夠嗎能夠嗎？”蘆戶三奈走過來，“我常去的一家新款很標緻。”

她特地把竹刀一起送疇昔，想放在背後作為兵器。

目標是豪傑的少幼年女，冇人會不喜好這位NO.1豪傑。讚歎聲不竭下，站在講台上的歐爾麥特先容了課程內容。

為甚麼正規教誨中，要在平常餬口中束縛青少年本性的利用？就是因為，他們能夠會在不知不覺中，做出過於可駭的事情。

可大人有大人的考慮。

再如何摹擬，敵手也會是同窗。過於強大的角色，能夠會形成不成挽回的結果。

任何事情的走向，都有吵嘴兩種能夠。而決定事件走向的人，在於當事人本身。

被紅髮男孩子擋了點視野，知繪停下筆，剛好聽到峰田實鎮靜不已的答覆：“我……我粉的主播終究又開播了！”

為甚麼相澤教員說的景象會來得如許快？

這意味著，又要利用本性。

一段時候的相處，班上的人相互熟撚很多，偶然會站在彆人的坐位上談天。爆豪勝己彷彿天生就有種吸引彆人的才氣，起碼下課總會有個叫切島銳兒郎的男生去找他搭話。

如何辦？

「哦哦哦，貓咪教員終究又要在週六開直播了嗎？等好久，好歡暢。」

“你的戰役服也很敬愛哦。”知繪迴應了一句，清算好著裝。

“我會保密的喲。”蘆戶三奈擠擠眼睛，哼著小調回到坐位上，蹦蹦跳跳的行動像是曉得不得了奧妙的小朋友。

知繪重新設想的戰役服，考慮到將來本性利用體例會暴光在大眾下，防備很首要，以是畫成近似騎士服的款式。上半身有防備性的銀鎧，裙襬前短後長，腰帶附帶著放有卡片和畫筆的凹槽。下半身是短褲長靴，手上另有手套。

如果……他不提出他會敗給彆的天下來客的話，或許相澤不會找跡部少女說話。

“嗯。”知繪點頭。

如許一考慮……如果轟焦凍整棟樓都能凍起來，葉隱透的隱身才氣已經不具有任何上風。

障子目藏現場演示覆製肢體，而尾白猿夫甩尾巴表示他用尾巴搏鬥。

“嗯，啊，走吧。”

想到先前相澤消太對她說過的話，歐爾麥特模糊有些自責。

“一起去逛街麼？我想買換季的衣服。”

聽著同窗們的喝彩，知繪卻模糊感到有些壓抑感，抱著戰役服非常糾結。