9.第九章[第1頁/共4頁]

再去書院上學的時候，李玥找到了朱二。她從福伯那邊探聽過，也扣問過李家來往於關外和中原的商隊，他們都冇有傳聞過甚麼活字印刷術，以是李玥放心大膽的把大抵形狀和觀點說給朱二聽，還拍給朱二一袋銀子當援助費。

並且自從有了李玥幫手善後，很多事情老先生明知是三人組乾的，卻不好把三人組拉出來停止教誨，因為根基找不到他們三乾好事的證據。

固然從李尋歡那邊曉得，本身這輩子是冇甚麼但願成為武林妙手了，不過李尋歡也好李玥也罷，仍不籌算就此放棄。

相處時候長了，李玥發明瞭小火伴們不但比她還熊，還比她手巧，陸三蛋反應敏捷思惟清奇，朱二更是無師自通的製作出很多構造道具，李玥涓滴不思疑，如果給他一份圖紙，不受質料的限定影響，他真的能徒手造出來高達。但朱二一貫不似陸三蛋那樣愛出風頭，他固然跟在陸三蛋前麵肇事，人生興趣僅在於研討構造，是以旁人隻當他是個淺顯的小胖墩。

老先生為此愁的鬚髮更加稀少。

如此魚龍稠濁之地，官府辦理起來天然是相稱不便，是以西市常常呈現商販旅客被當街盜竊乃至擄掠財物的事情，淺顯人來此買賣商品須得到處謹慎。

本來陸三蛋和朱二就是兩個搞事精，整天在書院裡七戳八搗，老先生開初還想著他們同好門生李玥待在一起，會漸漸學會循分守己，成果好門生反被拖下水，成了書院裡的新任小霸王，三人組的粉碎才氣是二人組的十倍不止。

朱二家在朔州城西邊一片，那邊住的滿是布衣百姓，巷子又窄又深，馬車出來多有不便，李玥冇讓鐵傳甲抱著本身走路，她拖著李尋歡直接往裡跑，兩個表麵出眾穿著講究的人還引發了巷內住民的圍觀。他們到朱二家門口時，四周鄰居全跑出來看熱烈了。

題目當然冇有，有題目的是李玥這個偽兒童罷了。

所謂的搬起石頭砸本身的腳，說的就是李玥。在家裡冇蕭灑幾天，又重新回到這個年紀該有的苦哈哈的學習環境裡。

隔著喧鬨的販子，男孩靈敏的抬眸，徑直和李玥對上視野。

獨一值得等候的是，李玥撤除文明課外，還多出一門體育課，她每天撤除要臨摹根本字帖外，還要分外多蹲半個時候的馬步。

探花郎看小女孩整天愁眉苦臉，想了想給她捏了根骨，籌辦從其他方麵來給小女孩停止講授。比及根骨捏完，麵對李玥滿懷等候的眼神，李尋歡沉默半晌，給出了四個字——勤能補拙。