第66節:第二十三章 完敗(2)[第1頁/共2頁]

吳功用心想這個決定更好，不管從哪一方麵講，不成能作得了假，冇有任何一小我能夠節製他來設定好背誦這本書的哪一頁，統統都是突發的事情，以是說，這個測試的成績，是作得了準的，隻是一個好好的家長會，竟然開成了門生的比拚會，很少見了！

楊教員天然不會反對，從速把手裡的課本遞了給陸君寶，陸君寶拿到手中看了看，這兩本一本是數學課本，另一本倒是天下名著，大仲馬的作品《基度山伯爵》，陸君寶想了想，當即把基度山伯爵揚了揚，然後說道：“楊教員的這兩本書，一本是數學課本，一本是基度山伯爵，我就來念這本基度山伯爵內裡的章節，然後請兩位同窗背誦，不過在我念之前，念哪個處所的章節，由吳教員來決定吧，吳教員說念哪一頁，我就念哪一頁……”

“就背……兩百五十五頁吧！”

統統人都很較著的以為吳功成和楊教員偏袒了向琳，但陸君寶和柳青本身兩小我反而冇有甚麼激烈的不滿感，他們也就無所謂了，看熱烈吧，越亂越好！

“第二項是背誦的影象力，柳青家長，你提個定見，你說如何測試？”吳功成麵向著陸君寶，背誦的事情，這是做不到假的，乾脆風雅的讓他來提體例，把偏袒向琳的事，稍稍減輕一些。

不過吳功成認定了柳青是冇有博得過向琳的氣力，這道題的測試，隻不過剛好給他碰上了，說不定他對這道題恰好體味，瞎貓碰到死老鼠的能夠性也不是冇有！

陸君寶笑吟吟的點了點頭，擺佈看了看，隻要楊教員手中捧著幾本課本，其彆人兩手空空，便對楊教員說道：“楊教員，把你的課本借一本給我，我來念此中的部分，然後由向琳和柳青兩小我彆離背誦，誰記很多記得準就算誰贏，你們看如何樣？”[

吳功成略微一思考，隨便就說了一個頁麵，陸君寶翻開到第二百五十五頁，然後又對向琳和柳青說道：“你們兩個可聽好了，我隻念一遍，唸完後由柳青先背，向琳同窗後背，大師冇定見吧？”

對於背誦，當然是先背誦的虧損一些，後背誦的占便宜一些，陸君寶竟然讓柳青先背，而不去占阿誰便宜，這倒是讓向琳和吳功成等人都有些不測，這個柳青的家長，做事倒還是挺爽快的。

這當然是最公允的體例了，向琳起首點頭應允，本身的影象力，當然是有包管的，一個早自習，本身就能背誦一百多個英語單詞，背誦古文，一小時也能將一章一兩千字的古文背個滾瓜爛熟，柳青又如何能夠贏獲得她？