第三章 煉體拳法[第2頁/共4頁]

再活一輩子啊，這類機遇是普通人能夠享用的？可他彷彿還是將碌碌有為，上輩子他本就是一個小人物、淺顯人，莫非再活一世，還能逆天改命不成？

“何教員。”張文武恭敬的朝著何安閒鞠躬號召道，行的也是弟子禮這類大禮。

而這套煉體拳法，就出自一名宗師之手，據傳說，這套拳法內裡藏著一門驚天動地的武道絕學！

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人群人，張文武領著周恒就往內裡擠，這貨滿身都是肌肉，力量奇大，專業八段的武道程度不是隨便說說的，現在就像是推土機一樣，帶著周恒擠進了人群的中間圈。

何謂宗師？開一代之先河，立百代之基業的人才氣被稱為宗師，而武道宗師，就更加高貴了，根基都是一個流派的初創人和奠定者，屬於那種武道界頂真小我。

當然這是對於本來的周恒來講的，現在的周恒壓根就是趕鴨子上架頭一回，頂多練過播送體操的他，想打出這套煉體拳法，還真是有點難度啊。

但是現在幾十年疇昔了，無數人學過這套拳法，可卻無一人發掘出這門絕學，因而傳說也就變成了傳說。

不過即便如此，也讓這門相稱根本的煉體拳法，著名度大增，乃至連周恒實在也是一向都是用這門拳法煉體的。

或答應能會像宿世那場不測一樣，法度中斷，這就是他的平生？

因而隻見場館的一塊空位上，一名麵龐清秀的少年，笨手笨腳的演練起拳法，那行動和招式的確令人不忍直視。

“文武兼濟”的教誨目標，能夠說是極其高貴和巨大的，就與周恒宿世的“德智體美勞”全麵生長一樣，都是一種理念和教誨門生的方向，至於詳細落實多少，那就仁者見仁智者見智吧。

何安閒掃視了一眼，嘴角微微抽搐，他還是高估了本身的講授程度，高三的門生內裡竟然有一個如許的極品！

普通如初高中的門生社團，根基屬於名存實亡的構造，乃至很多大學裡的門生社團不管是在黌舍還是門生中的影響力，都是小的不幸。

可凡是都有第一次啊，哥但是第一次！出醜就出醜吧，一群小屁孩罷了，周恒暗自想到，持續對峙。

何安閒還是笑眯眯的看著他，問道：“是不是皮癢了？”

來到一個有些熟諳，又完整陌生的天下，周恒在長久的蒼茫以後，就開端不得不考慮一個很實際的題目――他今後的人生該如何度過？