第三十九章 臆想[第2頁/共4頁]

因為事情產生過的時候還不算特彆長，以是保衛處做事對這件事能夠說是影象猶新，顏雪才方纔把這個題目說出來，對方就已經是一張苦瓜臉了。

“嗯？甚麼傳開了？”教誨員剛敗壞下來的神采頓時就又嚴峻起來。

你如果說那兩三小我，我還真能認個臉熟，那天跑來的男生確切是不熟諳，我們保衛處的人，平時也不如何摻雜黌舍內裡的門生活動，以是這方麵冇有甚麼觀點。”

至於阿誰男的是誰呢？他不熟諳。為甚麼就感覺對方是想要跟蹤他，想關鍵他呢？不曉得，就是一種直覺！阿誰男的除了跟著他以外，另有冇有做過甚麼彆的？冇有！

“門生的反應甚麼樣的都有啊。”康戈給了一個冇有多粗心義的迴應。

阿誰男生，我都不曉得該如何描述他，那天聽他阿誰意義，他彷彿還在黌舍裡頭有點名譽，以是要求我們必須正視他的要求，不能對付他，亂來他。”

明天黌舍這邊曉得徐文瑞死訊的人就隻要你一個，就連向其他門生體味環境，我們都極力的藏著掖著，以是動靜泄漏最有能夠就是從你們校內的人那邊傳出去的。

“不是不是！黌舍還冇有對外公開這件事呢啊！畢竟徐文瑞是在他家內裡出的事，又不是在黌舍內裡，以是這事兒到底需不需求公開作出迴應，黌舍上麵也還冇有考慮好呢！”教誨員有點慌了，“內裡現在已經都傳開了麼？你們聽到門生的反應是甚麼樣的？”

差人那天走的時候跟我們說，問我們黌舍內裡有冇有那種做心機疏導的心機大夫之類的，感受徐文瑞能夠更需求的是這類幫忙。”

你現在想一想，明天在曉得徐文瑞出事了以後，這件事你都對誰提及來過？”

“但是你明天這麼和教誨員一說，必定校方是要節製這件事情的傳播的，黌舍往下壓，我們不就更找不到是誰在這中間推波助瀾了麼？”顏雪有些費解。

那天我察看了一下那小夥子，感受神采有些發白，眼睛底下阿誰黑眼圈啊，特彆濃，一看就感受是好久都冇有歇息好了，再一問呢，曉得這是個大四的門生，我們就問他比來是不是麵對畢業，觸及到求職還是考研的，壓力太大了。

結束了和教誨員這插曲般的會晤以後，兩小我遵循原打算去了K大的保衛處，找保衛處的事情職員扣問方纔莊複凱提到過的那一次報警事件。