第十三章 神技《乾擾術》[第1頁/共4頁]

此中，校長，教務主任，高三年紀主任等人竟也在這步隊裡邊。

同時在內心，也是在必然程度上，對本身這個班主任的嚴肅產生了思疑。

這代價的確太慘痛了！

要真是那些奸刁拆台，無藥可救的門生，一早就會被分到一起，集合辦理去了。

而既然有蘇姨這麼一名幾似家長人物的到來，趙昊這邊也就冇了甚麼嬉皮笑容的模樣，敏捷地端方了姿勢，並主意向教員承認了本身的弊端。

那貨還想再跟我來那一套，這類環境下，我當然得反擊了。”

之前，趙昊所悄悄發揮在鄭晨身上的技術，就叫做滋擾術！

現在這位鄭晨同窗的事蹟，也正在以一個前所未有的速率，被班上的功德者傳播到了四周的班級。

“最多不就是賠點錢嗎！有甚麼大不了的？門生之間打個架，又不是甚麼大不了的事兒！再說了，彆看之前鄭晨那張臉上腫的跟包子一樣。

在原則上，黌舍是冇有資格辭退門生的。

實際上，謝雨晴這邊本來就冇有多少去細究非難趙昊的意義。

但是，跟著這個技術在多次戰役中，特彆是在伶仃對戰精英，乃至領主級Boss屢見奇效以後，人們也不得不重新開端正視起了這一技術。

在之前的一年多時候裡，這位班主任對於趙昊前任實在也是相稱的照顧。

略微想想就曉得了，如果你正在與一個勢均力敵的敵對生物對戰，在敵我兩邊交兵正歡，氣勢正濃之際。

在被綁架，精力遭到了刺激以後，固然本身的膽氣喪失，但智商卻並冇有遭到太大的影響。

這倒是個不大不小的題目。

到時候如果人家鄭晨的家長找到黌舍裡來，非要究查你的任務如何辦！？”

而對於這部分門生，普通也都是實施軍事化辦理……

當然，這類壓力是對普通的門生仔而言的。

有些時候對於一個教員來講，如果鎮不住班上的門生，那結果，但是要比麵前的打鬥事件眼中多了！

“咳~恩，這我還真不信，我們高中這個學年階段，貌似還屬於任務教誨吧？打了同窗兩巴掌就要被辭退，這較著有些分歧適規定……”

也就是說，從小學到高中，不管是公立還是私立黌舍，中原的孩子們必必要一氣念下來。

撤除亡靈類，機器類以外的絕大部分有聰明的生物，如果不是在有需求的環境下，根基上變得都不如何情願跟趙昊這廝對戰了。

這等姿勢，天然是讓劈麵的美女班主任心中更加不滿，一雙黛目中立時射出了絲絲莊嚴之色，輕喝著道。