曾經飛揚的青春[第1頁/共2頁]

上課的出風頭和重視力集合我是平分秋色，該聽講時我全神灌輸，該活潑氛圍時必然有我一份！或許偶然候對教員不滿的惡作劇也會是我出運營策。但我從不本身脫手，天然有人自告奮勇。比如黑板擦如何都找不到啦，粉筆盒放一隻青蛙啊，講台下水漫金山啦，上課前喊著號子頓腳啦......

英語教員方纔大學畢業，四班班主任，年青卻恰好要建立威望，一天都冇有一個笑容，看著不爽，因而被我們班同窗整了又整！比如每次測驗做一半試題，分數天然不高；比如該背的課文發問時果斷不背給教員。嗬嗬，那傢夥還竟然去告狀給郭教員。忙著和教員唱反調，以是我統統科目英語成績最差。

我從不晚睡，大師點著一支搖搖擺晃的蠟燭挑燈夜戰時，我早已入眠。當時還是大通鋪，24小我一個宿舍，一人隻要一個磚頭半的處所，幸虧我肥大，也不感覺擠。每晚我都頭朝下和彆人反著睡。但每天我都第一個起來，我每早均勻會比其他同窗夙起一到兩個小時，等他們開端學習時，我已經該複習該預習的內容在習習晨風中完成了。

未完待續――

被我們班女生?諷刺的三劍客和我們班的三朵金花爭奪年級前三名。常常劍拔弩張！其他班的門生連前五名都休想沾邊！以是高中後兩年景了五班和六班的較量1

九十年代初期的縣城中學，都還是土土的樸實風。我們的課堂是平房，以是六個班一排疇昔一字排開。我們是最靠近教員辦公室的一個課堂，當時統統一個年級的教員都在一間辦公室，而不是分開各科辦公室。

班主任郭教員也從開端對我的不覺得意到震驚，從而對我刮目相看了！

一次政治課，我正在用心致誌聽講，被張教員響徹雲霄的喊了名字，我一顫抖冇站穩“啪嗒”坐地上了！全班鬨堂大笑！哼！竟然耍我用心聽講！固然他以後給全班同窗表揚我是因為腦筋跟著他的思路太用心導致“跌落灰塵”，我還是對他挾恨在心，一次打掃衛生，我親手把一隻蘸滿水、濕漉漉的黑板擦架在虛掩的門上，當他急倉促排闥而入時，黑板擦不偏不倚砸到他稠密的黑髮上，他整小我俄然愣住，我強忍愉悅的表情麵無神采。以後被小人告發，但他仍偏疼我多一些。

我從二中轉到一中六班時，第一次期中測驗便以絕對的上風搶占了年級第一名的的位置！這讓五班溫文爾雅的班主任範教員大跌眼鏡！二中的講授程度遠遠低於一中，可恰好我是奇葩！一來就給了一中高二年級組一個上馬威！也給我曾經就讀的二中長了一次臉。不過我仍然從二中轉到一中，為的也是一中的講授程度。