第四章 早期記憶[第2頁/共14頁]

剛開端的時候，他說本身不做夢。但厥後，他終究想起了一個夢。在夢裡，有小我朝牆扔球，但這個球老是會彈開。那麼，他的這個夢與他厥後構成的餬口力概有甚麼乾係嗎？

例一：“因為我mm……”初期影象裡呈現了哪小我，這是必必要加以正視的。這裡呈現了一個mm，我們便能夠肯定，這小我深受其mm影響。假定這個小孩能與本身的mm很共同地玩耍，那麼在這小我的餬口中，也必定能將本身的社會興趣擴大到彆人身上。倘若這小我從小就與mm合作狠惡，並且影響相互的生長，那麼他在與彆人的合作方麵，必定有所減弱。當然，我們此時獲得的資訊還很有限，不便等閒下結論，還需求體味更多的資訊。

實際上，這類問法並不是每次都能夠獲得想要的成果。偶然候，對方不會答覆，或者奉告我們，影象的事情這麼多，也不曉得哪件事情應當在先。我們從個彆心機學的角度來闡發，即便一小我做出如許的答覆，也能夠賜與我們必然開導，我們還能夠據此推斷：他不想與彆人來切磋本身的人生哲學，也不但願與彆人合作來切磋這些題目。相對來講，如許的人還是很少，普通環境下，人們都是樂於和彆人聊起本身的初期影象。

“然後到了墳場，棺材放下去的時候，我記得繩索被從這個箱子下抽出來。”當看到她的這些描述時，進一步必定了我們關於她屬視覺型的判定。

另有一個32歲的男人前來看病。他得了歇斯底裡失語症，隻能囁嚅低語，這類環境已有兩年了。啟事是如許的：一天，他踩了一塊香蕉皮，滑倒在一輛出租車的窗上，吐了兩天以後，今後就得了偏頭痛。從他的症狀闡發來看，他應當是得了腦震驚。但是，他的喉部器官冇有產生甚麼竄改，看來他現在不能普通說話，應當是彆有啟事。

他上學的春秋也很晚，一向到14歲纔去上學。厥後，在他父親的要求下，他又上了農校，啟事是他的父親籌算采辦一個農場，恰好讓兒子農校畢業厥後幫本身。進入農校後，他學習很儘力，成績也很好。畢業後，他並冇有被送到農場事情，因為他的父親感覺讓兒子去經濟行事情，對本身的農場會起到更好的結果。

例六：“我的一個初期影象，能夠不是最早的，是我3歲半擺佈產生的一件事。一個給父母事情的女孩把我和表弟帶到了地窖，讓我們嚐了蘋果酒。我們很喜好它的味道。”發明地窖裡的蘋果酒是一次風趣的經曆，這是一次探險的觀光。當然，僅依托這些話還不敷以對這小我做出比較全麵的評價，我們還需求其他影象的幫忙。