第21章 家庭的影響(4)[第2頁/共6頁]

獨生子在生長過程中也會有特彆困難。他一樣有合作敵手，隻不過他的合作敵手不是兄弟姐妹。對於他而言，所謂的合作者就是他的父親。母親對獨生子是寵嬖的，她驚駭他分開本身，但願一向庇護著他。如許做的結果就是形成“戀母情結”，他會對母親非常依靠，並但願將父親解除在家庭的範圍以外。如果父母能一起儘力，讓孩子同時依靠他們兩小我，也能夠製止以上題目。但是，比起母親，父親在對孩子的體貼上老是顯得弱一些。宗子和獨生子之間有一些類似之處，他們都想要超出父親，彆的他們對年長的人非常感興趣。獨生子不喜好mm或弟弟的來臨。當家裡的人說“或許你能夠有一個小弟弟或mm”的時候，他卻顯得非常衝突。他但願本身永久是大師諦視的核心，他以為這類報酬隻屬於他。如果有人威脅到他的職位，他會感覺委曲。如果有一天，四周的人不再對他投入過量的存眷，在他身上就會呈現題目。彆的，有一個身分對他的生長是非常倒黴的，那就是四周人對他謹慎翼翼的照顧。假定父母因為身材的啟事，不會再有重生兒出世，那我們就應當竭儘儘力地去幫他處理獨生後代會碰到的各種困難。但是，在生養浩繁孩子的家庭中，我們也能夠找到獨生子。這類父母過於怯懦和悲觀，他們以為本身的才氣不敷以賜與他們傑出的經濟環境時，就會感到慌亂，而孩子就會被影響。

當我們對成人展開研討切磋的時候，就會發明，在兒童期間留下的影象是根深蒂固的。他們在家庭中所處的位置，會反應在他們的餬口體例中。生長中所碰到的題目大多是因為家庭中存在敵意或者合作不順暢而激發的。如果我們細心研討我們的餬口，並會商是甚麼導致餬口中充滿了敵對和合作，我們就會發明，實在不但單是我們的社會餬口，我們所處的天下都是這個模樣，是以，我們明白了：統統人都想要勝利，想要把握彆人。如許的心態是在童年期間構成的，並且是那些自以為在家庭中遭到了不公道報酬設法的成果。是以，教誨兒童如何更好地與人合作，是處理這個題目的最好體例。

如果一個男孩是發展在一群女孩當中，他的童年也會顯得苦澀。他所處的環境中全都是同性，父親常常不在家，他所打仗的除了母親、姐妹就是女仆人。他會感覺本身鶴立雞群，並變得孤介。如果女孩們結合在一起伶仃他時，如許的感受就會更加激烈。女孩們會想要結合起來讓他感遭到本身冇甚麼可高傲的，以是，他會感遭到伶仃無援，並充滿敵意。倘若他排在中間，環境會更糟，他會腹背受敵。假定他是宗子，他會感受身後有一個充滿敵意的女性合作敵手緊緊追逐著他。假定他是家中的長幼，他會感受本身就像是一個玩具。如果一個男孩長在女孩中間，他會變得不討人喜好。如果想要處理這個題目，就要鼓勵他多插手交際活動，多和彆人交換，不然，他會因為耐久處於女孩當中而變得具有女性特質。純粹的女性環境和男女異化在一起的餬口環境有很大不同。如果有一間屋子，並冇有誰來規定住戶的性彆題目，住戶能夠按照本身的愛好來停止安排。我們能夠猜測，如果住戶是女性，房屋必然是簡練衛生、井井有條的�