第51章 師生戀（求票）[第1頁/共6頁]

小軒無法地搖點頭，“過分度了，教員人那麼好，他如何能害教員呢？現在教員都被停職了，還跟縮頭烏龜一樣不敢出來承認！”

陳殊在一旁歎了一口氣，如何感受事情越鬨越大了，不過，陸雨澤這小子還挺有擔負的嘛。

陳殊看向主任道：“主任，這事情交給我措置吧！”

“你……”主任被他的話氣得渾身顫栗，“當時，魯迅和許廣平的師生戀遭到了社會怒斥，遭到了品德與法律上的束縛，就連魯迅也不敢承認他們的乾係！”

陳殊非常不解。

收集平台的生長讓網民能夠隨便頒發本身對某類事件的感觸，能夠聲討不滿，能夠表示憐憫，乃至能通過人肉搜刮的體例來打擊某些自以為的險惡征象，從而實現品德審判所帶來的快感。

“到現在你還心心念念著他們呢？說不定是他們中的一人做的，你不怪嗎？”

“陸雨澤，你是不是男人啊，有本領站起來承認啊！”

兩人就如許毫無交換地度過了這段最煎熬的兩個小時。

“陸雨澤，你現在都本身難保了，門生喜好教員？品德廢弛，這影響有多卑劣你曉得嗎？你現在有甚麼資格為她討情！”主任怒道。

正因為這些所謂的公理力量，很多一邊倒的網民便能夠不問青紅皂白，隻要本身以為不滿，就大放厥詞，肆意用收集手腕來達到所謂的公理審判，成果卻產生了與他們背道而馳的成果，這類收集冷暴力比積毀銷骨更可駭！

（1）接下來一段時候裡，我將不再擔負你們的教誨員，有事找陳殊教員，但願大師能共同陳教員，不成肆意妄為！

“傳聞師姐被停職了？”

教員，我不要驚駭，我會幫你撐起一片天的，隻屬於我們的天空！

陳殊冇有說收集批評都向著他，他如何會是受害者呢？他有種預感，此次事件與他脫不了乾係。

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李禹森聳聳肩，“誰曉得呢？不過能夠肯定的是，網上那張照片是在班遊燒烤那天早晨拍的，那小我應當就是我們班裡的人！”

陸雨澤苦笑地搖點頭，“主任，我就不懂了！我喜好教員那裡錯了？”

“以是，不管他們做錯了甚麼，都值得諒解。他們在生長的同時，我們也在生長。”何嘉說完，對他揮揮手，回身拜彆。

“嘉嘉啊，你明天如何返來了？”何斑斕坐在她劈麵，笑得一臉慈愛地問道。

陳殊看著她拜彆的背影，淡淡地笑了，這小我，比我設想的固執，比我設想的仁慈，比我設想的和順。