第97 章 突破[第2頁/共3頁]

言歡兒手頭冇紙冇筆，她就在內心默唸“589370557843902……”

“丁振華，加油！”

觀眾席上的竊保私語響了起來。呂教員笑著問丁振華，你這一刻有甚麼想要表達的？

丁振華笑著向大師鞠躬，接著又說道：“感謝大師的掌聲，因為董教員的一席話，讓我對國際的賽台充滿了神馳。以是，就算此次失利了，我下回再來，我還是門生嘛。”

觀眾席上噓聲一片。等候是一件多麼難過的事啊。

言歡兒一見，恰是上回三隊的搶答敵手。這一名是言歡兒心目中的微弱敵手。言歡兒估計他會挑選文史質料，畢竟上一次見證了他的氣力。

一時候場麵好不熱烈。大師都被校長的熱血給逗笑了。

數字影象，就是螢幕上給出很多打亂的數字，看選手一分鐘內能記著多少個數字，與言歡兒剛纔的二進製選題異曲同工。不過，彷彿難度比剛纔的更大一些。

火眼金眼，是給出一百幅籠統圖，選手按圖象序列影象。裁判挑選肆意序列號，由選手在圖形當選出與這相婚配的圖形，以精確率高為評價標準。

呂教員就在那兒笑著說：“說的非常好，我們預祝言歡兒同窗稍後另有更加出色的表示。現在，裁判的成果已經出來了，但是，我們要保密一下，等乙隊的同窗答完了下一道題，我們再來公佈成果。”

會場逐步溫馨了下來。四周牆壁上的燈光也調暗了很多。

在如許的一個舞台上，本身的腦力究竟能夠接受多少的壓力？能夠迸收回甚麼樣的潛能來？這不是一個很好的實際機遇嗎？本身剛纔過分保守了。

文史速記，給出的是一大段的文史質料，卻被打亂，要求選手在規定時候內將質料影象下來，以精確率為評價標準。

呂教員讓大師溫馨，接著是乙隊的參賽選手籌辦上場。

“丁振華，丁振華，丁振華。”拉拉隊富有韻律的呼喊聲頓時響徹會場。

言歡兒也冇讓本身閒著，她也在同步的停止著快速影象，她也實在想曉得，如果本身挑選了這一環節，她會記很多少。

本來，自古豪傑惜豪傑，兩個陌生的人能夠因為如許的一場賽事，產生如此默契的共鳴，言歡兒的內心再次遭到了打擊。

時候過的很快，隻要一轉眼的工夫，螢幕下方就呈現了計時器，呂教員提示：“另有三秒，三，二，一，時候到！”