第四十四章 論壇發現[第2頁/共3頁]

說話天賦（被動），資訊技術（主動），職員辦理（被動），識人（被動），構和（主動），品德魅力（被動），醫療（主動），專注力（被動）

會不會有個人活動？或者個人任務？從論壇的安排環境來看，全部體係是鼓勵各種職業者之間的經曆交換，不然也不會開論壇。既然有論壇，會不會有呼應的交際體係？會不會有小個人的任務？任務是否能夠和彆人一同合作？單人和個人之間的任務會不會有甚麼分歧？

包含肖嵐在內一眾練習生拋出了一係列的題目：我們在地府處置這些職業的意義究竟在那裡？將來將會如何生長？

以此按照獲得時候排開：

想到這個題目，肖嵐無聲輕笑。

――關於孟婆職業將來生長的瞻望

肖嵐從這篇文章當中對於技術有了必然程度的發矇，她點開了技術欄，檢察本身已經有的技術。

團體內容不過是兩類。

在論壇裡，她獨一能夠點亮並檢察的就隻要孟婆論壇，論壇不能交換，隻能寫文章。

一個個令人震驚獵奇外加衝動的問號，留給了統統人疏忽的牽掛。

如許一看，當即分出高低。

細心揣摩原主產生的每一個情感，每一個細節都相稱首要。

總而言之，主動技術隻要在任務天下成心識的去學習，便能夠被體係記入在介麵。但體係對於被動技術的攻訐標準始終讓人揣摩不透，一個被動技術很罕見，也很有效，比主動技術強很多。

主動的技術輕易習得，隻要技術上手後，就能在以往的每個任務天下都利用。

文章細談了關於原主（即需求完成執唸的工具）和任務工具（即完成任務的職業孟婆）之間心態的調度和彆離。

見微知著，這篇文章隻是拋出了幾個題目停止大抵的假想，就足以讓人震驚！

除了孟婆這個職業是否另有彆的職業？從論壇能夠看出有很多空缺的，職業欄冇有標識出來，究竟是對新手期練習生的一個庇護軌製還是保密軌製？彆的職業的任務又是甚麼？和孟婆的任務性子有甚麼分歧？

在一件事情產生後，所產生的情感是原主的還是她的，這是個需求技術含量和職業堆集的題目。

二是對孟婆職業將來的瞻望。這個話題對肖嵐很有吸引力，不過各個練習生們能夠獲得的內容很少，瞻望的內容有待參考豪情片，卻不能全信。

由此可見，這個地府的全部安排，對於品級是完整定死了。

我們作為練習生如果一向冇有通過練習任務會如何樣？