第二十六章 前往白鹿洞書院[第2頁/共4頁]

行至半山腰，便可看到一座範圍弘大的的修建群，雙層飛簷單門，門上高懸李渤手書的“青崖書院”橫額。門前古樹垂蔭，溪水輕吟。此時的書院大門大開，一年事不小的老者躺在大門旁樹蔭下的搖椅裡邊著大門便閉著眼歇息。

“你肯定要插手武殿？”葉柳反問一句

言忠信。行篤敬。懲忿窒慾。遷善改過。

青崖書院建在廬山五老峰上，走在廬山當中，看著群山堆疊，如直入雲天，為峰，或連綴不斷，為嶺，破有一股幽深雅靜之意，其間建著很多觀景亭台供書院學子玩耍，很多亭子裡都有人安坐此中，聽著空山鳥語聞著書卷的墨香，真是人生一大樂事！統統的行人一進入這裡便會主動的溫馨下來，恐怕打攪彆人，本來就喜好讀書的韓通文竟然有種迫不及待的感受。

辦事之要。

若夫篤行之事，則自修身乃至於辦事、接物，亦各有要，其彆如左：

韓通文一笑，他發明他愛上這個渾厚的處所了。

穿州過縣，幾近統統的人都在會商一件事。。。。大唐四大武聖之一的梅老怪和武殿九級異能者石龍地殺上紅樓，梅老怪留字紅樓十三層！

“我靠！你和梅世覺是朋友。。。你到底埋冇的多深啊，夜修羅”葉柳下巴驚奇的都快掉了下來

“冇想到這老鬼挺有魄力的”

韓通文在此立足好久，感慨很多，上一世的教誨都是以錢為中間，而忽視了人最首要的德行教誨，以是底子感受不到那種人與人之間的暖和，孩子從小就教誨不要和陌生人說話，把統統陌生人不管吵嘴先全數當作好人來對待，這不得不說是一種哀思，而報紙訊息上麵記錄的那些韓通文權當他是在放屁，親眼看到的纔是真的。重生在這小我性光輝的期間韓通文感受統統都是那麼舒心。

“算是朋友吧！”

父子有親。君臣有義。佳耦有彆。長幼有序。朋友有信。五教之目。堯、舜為司徒，敬敷五教，即此是也。學者學此罷了。而其以是學之之序，亦有五焉，其彆如左：

“梅世覺到此一遊！”大夏震驚！

“冇甚麼混亂的，這三大武力構造不過建立百年，而太玄書院已經有四百年的汗青了！各大書院固然都有武院，但是隻是教人四年，四年以後不管你學到甚麼境地都得分開書院，或者入朝為官，或者插手武殿和其他武者家屬的權勢，或者成績斐然者可留在書院任教！大部分武道世家也會將他們的子孫放在書院，因為書院具有最正統並且最有效的講授體例，以是我讓你彆急，在書院學習四年後在插手武殿也不遲”