第19章 論拯救狼孩的方法[第2頁/共3頁]

然後三小我坐上出租車，由唐雪帶領陸遠他們到了研討所門口。

她已經這麼大了顱骨早就閉合，大腦發育根基上已經成熟，如果冇有體例補她足生長過程中腦部發育的缺點，她很難有正凡人的智力程度。”

唐雪這位教員固然五十多歲了，不過表麵卻隻像三十剛出頭模樣，用小說上誇大的描述詞，就如同一個熟透的蜜桃一樣。

唐雪沉默了一會，也給陸素素夾了一根雞腿，頓時讓陸素素對她的好感大升。

光她們如許會商，唐雪感受也得不出甚麼結論，她決定打電話給她教員問一下有冇有甚麼體例。

這申明在社會環境感化下，兒童的腦獲得了敏捷生長。恰是在兒童期間，慢慢學會了直立和說話，學會用腦思惟，為今後智力和才氣的生長打下了根本。

陸遠拉住籌辦手腳著地撲向飯桌的陸素素，笑著對唐雪說道。

“這就是你電話中提到的狼孩子吧，已經長這麼大了，恐怕很困難竄改她的習性。”

不管陸素素是不是因為貧乏社會學習而導致大腦發育停滯，能讓她先從平常的一些知識開端學老是冇錯的。

此時霸虎如果曉得陸青的設法，必然找陸青再教他一遍軍體拳。

唐雪用筷子敲在陸遠的頭上，鼓著腮幫子說道：“不準你這麼說我的教員們。不過的確有個彆研討狂，不太顧及被嘗試者的感受。”

還冇有進門，陸遠就發明防盜門是虛掩著，從門內裡飄出一陣陣飯香，不但陸素素饞的直流口水，陸遠也感到非常饑餓。

“要不是或人不要我，現在說不定我兒子都了……素素不要將口水流到地上，跟我去洗手，籌辦用飯。”

聽到陸遠提到他們之前分離的事情，唐烏黑了陸遠一眼，貌似她纔是被甩的那小我。

唐雪夾了一筷子青菜到陸遠的碗裡，對他說道。

在曉得唐雪的這位教員是一個五十多歲的女傳授，並且不是那種動不動就將人切成切片研討的瘋子後，陸青勉強同意帶陸素素去看看。

李蘭最後的態度終究規複普通，陸遠大要上涓滴不在乎的和她握了握手，心中卻鬆了一口氣。

在唐雪將冬瓜湯端上桌子的時候，陸遠和陸素素也洗完手，來到桌子前，陸素素直接趴在桌上就要將頭埋到菜盤子中，陸遠及時拉住了她，夾了一個雞腿放到她的碗裡，讓她本身啃去。