第五十三章 北影課堂[第1頁/共5頁]

吳子義每週的這堂古文學課並不是測驗課程，也冇有課本，隻是吳子義講，門生聽。也冇有牢固的套路，唐詩、宋詞、帝王史、人物傳記都有，野史彆史兼顧。對於吳子義來講，如許的課程就是駕熟就輕，那裡還需求講義，也向來冇有備課這一說，他的腦海就是一部浩大的古文學钜著。講課內容天馬行空，不拘一格，也冇有甚麼規律，如果說有獨一的講堂特性，除了講的都是古文學以外，就是偶爾會在講課時候針對一些汗青或者典故和門生互動，還會在課程最後請一名同窗分享一段話。可以是一個故事，一句詩詞，或者名流名句都能夠，也不會設置條框，隻要古文學相乾都可成。這個課題並不難，隻是給大師一個表示的機遇，也是分享給大師，相互學習的體例。

最後吳子義蓋棺定論道“雄武之略，同符高祖。六師屢出，漠北塵清。至其季年，威德遐被，四方賓服，受朝命入貢者殆三十國。幅隕之廣，遠邁漢唐。勝利駿烈……至尊九五。”

“不錯”吳子義聽到終究有人答出了這個題目，非常欣喜，淺笑著點了點頭，一臉讚成。他也發明瞭李天佑阿誰笑容，但白叟並不呆板，不但冇有生出惡感，反而感覺挺風趣。實在大師都不曉得吳子義很早就熟諳魏伊瀟，因為他和魏文是至好老友，兩小我惺惺相惜引為知己，在魏伊瀟上初中時候，吳子義就喝過她泡的茶。以是在魏伊瀟剛來北京的時候就被吳子義聘請到家裡給他泡茶喝，暗裡裡魏伊瀟叫他吳爺爺。

當吳子義麵帶笑容走近課堂的時候，160人的講堂刹時鴉雀無聲，這不是能力，而是大師對於一個真正大師發自內心的尊敬。李天佑看著這個馴良可親的白叟，莫名地生出一絲靠近和尊敬。李天佑固然學習成績普通，但是文學涵養極高，他在白叟身上看到了書上所說的大儒的味道，李天佑隻感覺如果他不穿西裝而是一身長衣大褂的話，必定更加儒雅。

吳子義也笑了，點了點頭說道“嗬嗬，還挺有事理。”宋子韜一開端覺得本身猜對了，直到聽到也有事理，才曉得錯了，但是能被吳子義嘉獎，也算非常對勁了。

當李天佑聽到“同符高祖”就跟著默唸起來，他曉得這段話出自明史，朗朗上口、氣勢恢宏，以是他也很喜好。但是直到最後四個字，李天佑默唸的是“卓乎盛矣”不料吳子義卻改成了“至尊九五”，李天佑微一皺眉，再一考慮，感覺配的非常精美，也足見吳子義對朱棣的推許備至。他那裡曉得，吳子義早就重視到有個陌生的傢夥在跟著本身念，以是臨時起意，改了這四個字。當然也是合適本身心聲，曆數當代帝王，吳子義最喜朱棣，故而稱他為至尊九五，職位要在其他帝王之上。