43.滿腹心機的鳳凰男[第2頁/共4頁]

要曉得高傲但是讓人掉隊的啊，現在想想都有點後怕，幸虧弟弟那麼早警省了本身！

而在A班這類一往無前的學習勢頭下，彆班的同窗紛繁感遭到了更大的壓力。

趙教員獲得包管，更是衝動地抱了抱陸嶼, 打動得眼淚都留了下來。

班主任想，莫不是兩個孩子早戀了，教誨局長的孫女才一起追過來的吧？

……

“若XX獎獲得者陸嶼的恩師趙小菲曾說……”，“巨大的XX學家陸嶼在小學班主任趙小菲的科學教誨下……”

彷彿隻要陸嶼不承諾, 她就要一向拉到天荒地老了。

隻要班主任王教員雪亮的眼睛發明瞭本相。

本來之前天賦不愛學習，隻愛遊戲的傳說底子就是假的！

“真是乖孩子！”

他想，或許這就是天賦的影響力吧。

畢竟學習講究一個張弛有度。

他對其他同窗冷酷，純粹是不想整天被一群孩子圍著崇拜。冇看到他的冷酷之下，大師都隻敢遠遠地偷偷看他嗎？

“大師好，我是你們的英語教員兼班主任王教員。

我的個乖乖，教誨局長的外孫女啊！

初中開學這一天，陽光亮媚。

這屆的孩子彷彿學習動力特彆足，勤奮地偶然候她看著都忍不住叫他們歇息下。

“陸嶼同窗，你也不能健忘我們啊！”

趙教員睜大的雙眼中星光閃閃，拉著陸嶼的手死死的不肯放開。

如果陸嶼曉得了，不得不說一句教員你真的想多了。

明天顛末她軟磨硬泡，她的美人媽媽承諾她去和初中部的校長叔叔通話呢，想到初中又能夠和短長的陸嶼同窗同桌，她胖嘟嘟的小臉上滿滿都是鎮靜！

想想就特彆鎮靜啊，王教員深呼吸了好幾次，才把又升起的昂揚情感節製住。

本身能有現在如許優良的成績，不就是因為當初弟弟偶然的提示嗎？

而班裡的其他同窗隻覺得她第一次是闡揚變態，厥後漸漸找到了學習的感受罷了。

江昊天同窗也是A班的一員，他埋頭苦讀中常常忍不住轉頭看一眼阿誰光芒刺眼的弟弟。

“陸嶼，太好了，我們又成同桌了！”

陸嶼對學習確切有他本身奇特的體例，如何用最簡樸的體例影象難點重點，用如何的典範把公式融彙貫穿……

其他孩子看著趙教員對陸嶼的偏疼, 也涓滴不感覺有甚麼不對，反而都感覺理所當然。