第八十八章[第1頁/共5頁]

這是一個大的社會題目，他當然曉得多讀書是好的，但底層的老百姓卻不必然這麼以為的。

“村長啊，你說這些娃兒能不能撤銷不讀書這個動機啊？”

因為楊天的到來，村裡今兒多了好些陌生人，他跟著上前並不高聳。

“上了大學，你能集合處理很多猜疑，構成本身的原則和思惟，並開端學會接管和回絕。孩子，實際中很多人的餬口實在過得一團糟，你如果上了大學，就有能夠具有一種將日子過好的才氣。大興村還是太小了，莫非你就情願一輩子困在那邊，或者困在儀水縣嗎？孩子，你不想到更寬廣的處所看看嗎？”

“如果你能考上大學，如許會讓你有機遇成為超卓的人。因為在那邊，你不但能夠學到專業的知識，你還將學會如何辯白哪些人是本身一輩子都不會來往的人，哪些人與你誌同道合。這些誌同道合的人或許會成為你將來幾十年最首要的朋友，光想想就能設想獲得這是一件多麼暢快的事。”周徽嵐給他們緩緩地描畫瞭如許一副誇姣的畫麵。

“主如果我們村的倖存者偏差有點多，讓你們產生了讀書無用論的錯覺。”周徽嵐先給他們解釋了一下倖存者偏差的觀點，然後才持續說道，“但是孩子，信賴你們惠蘭姑姑，究竟並不是如許的。”

黃緒寧四周采景，恰好來到村中，看到他們浩浩大蕩地往同一個方向走，獵奇地跟了上去。

實在從剛纔他與永正叔的對話便能夠看出，他墮入了一個倖存者偏差和失利者偏差的誤區。他隻看到遴選後產生的成果，而冇有重視到遴選的過程，是以忽視了被遴選的關頭資訊。比如周雙他剛纔說的，都是倖存者偏差，大部分的農夫，支出都是很寒微的。另有一個典範的失利者偏差，就比如後代某某北大大學畢業回家賣豬肉的例子。因為這類概率太低了，纔會被當作了訊息，被人津津樂道。但他們直接忽視了超九成以上的大門生出來社會後都混得相稱不錯，特彆在這八十年代，中國人才極其貧乏的期間。

顛末一番調試，周雙詫異地發明他眼中看到了另一個天下。

周徽嵐問他，“那你想好靠甚麼來餬口了嗎？”

周徽嵐道，“我帶你來嘗試室，我不曉得你是不是真的對種地感興趣，但我想讓你明白一個事理，但就單指種地，也就是農學而言，你需求到大學裡顛末體係專業地學習。”

“這聽起來很難，但也是能夠學的不是嗎？”周雙問。