第83章 請看大螢幕[第1頁/共4頁]

“當有同窗提出題目的時候，在我的同意下，哪位同窗能答覆出他的題目，一樣能夠獲得加分。不過不要有誰想著通同起來刷加分，這是騙不到我和蜂鳥的。”

螢幕上，與蛇怪戰役的畫麵既有空中視角，也有門生們的第一人稱視角，乃至另有蛇怪的大嘴撲到鏡頭前不到兩英尺的鏡頭。

記載片播放結束後，門生們紛繁提出各種題目，這些題目首要集合在二戰後的科技方麵。

然後是五名敢死隊員在雄渾的背景音樂下建議的他殺性進犯，這一段畫麵的末端在正上方的俯視領頭下以兩名被石化的門生慢鏡頭倒地而結束。

麻瓜研討課的課堂被改革成了門路課堂，坐在坐位上的時候不消驚駭被坐位火線同窗的腦袋擋住視野。

上輩子張旭大學的時候冇少剪輯各種視頻短片傳到缺B樂上麵，這方麵他的經曆豐富。

短片的最後，鄧布利多的鳳凰給哈利・波特送來分院帽和格蘭芬多大寶劍，然後觀眾們以哈利・波特的視角跟從著哈利・波特抓住鳳凰的腿飛到蛇怪頭頂，接著天降公理一劍插死蛇怪。

“這隻蜂鳥會本身飛到舉手最快的門生的頭上，以是當它飛到誰頭上的時候，誰就答覆題目。”

“我提出題目後，你們誰先舉妙手誰就答覆題目。”

當皮皮鬼被蛇怪無缺的另一隻眼給瞪了以後，背景音樂伴跟著皮皮鬼變成黑煙的慢鏡頭也變得悲壯起來。

“月球上呈現人影，究竟是人是鬼？蒸汽機出世的背後又埋冇著甚麼？天下上的戰役為何幾次發作？科技的生長，究竟是何人鞭策？這統統的背後，是麻瓜的進步還是傳統的淪喪？是科技的發作還是儲存的無法？敬請存眷麻瓜研討課，讓我們跟從著講義，走進麻瓜的餬口，為您揭開麻瓜天下背後的奧妙……”

因為門生們對明天的這節課很等候，以是離上課另有五分鐘的時候職員就到期了。

這個主動點名體係是張旭按照活點輿圖的技術研製出來的，能主動顯現與記錄分歧的門生進入課堂的環境，以及進入的時候。

從電器的利用，到張旭會不會做原槍彈，五花八門的題目甚麼都有。

從門生們臉上的神采能夠看出，這個彆例很勝利。

因為霍格沃茨城堡裡冇法利用電子產品，以是張旭就從海內采購了一套神通版的播放體係。這時他才曉得，神通版的電視竟然在播放結果上差未幾達到了二十年後電視的程度。缺點就是冇法直接領受電視的有線和無線信號，得用設備轉換，並且轉換的時候太長冇法直播。不過用來放電影、放PPT的話還是能夠的。